الحوار المتمدن
- موبايل
الموقع
الرئيسي
رواية مضادة _ سوريا 2020 القسم الثالث ، الفصل الثاني
حسين عجيب
2018 / 5 / 3الفلسفة ,علم النفس , وعلم الاجتماع
القسم الثالث ، الفصل الثاني ... ( الاختلافات النوعية والكمية )
كتبت على صفحتها ، (هي ) :
" عاشت أم كلثوم لتغني ،
وما تزال أم كلثوم تغني وتعيش "
كنت معتادا على تلميحاتها ، الغامضة أحيانا ، والغريبة أيضا .
....
في حياة كل شخص أو حادثة ، وأكثر ، يصعب تصديقها لو وردت في رواية أو فيلم .
أكتفي بتسميتها (هي) واحيانا ... اكتفي ب " ة " ، وقد كتبت لها ديوانا عنوانه " ة " سنة 2000 .... وكأن السنوات الكثيرة التي عبرت ، كانت فكرة وحلم ،
أسمع صوت خطواتها ، بسمتها ، رائحتها ، بهجة حضورها وضحكتها ....
" سريعا مروا ، كأنهم لم يمروا " .... هكذا كتب سعدي يوسف يوما .
....
2 / 5 / 2018
لا أحد يستطيع أن يخدع سوى نفسه .
وقد ت _ينجح بذلك في حالات مؤقتة وعابرة ، سرعان ما يعلو الضجيج والألم النفسي ، صوت الضمير المذنب .
اليوم ، رامي نشر على صفحته :
يعبر الناس الطريق كما لو في الحلم ...
ليلة أمس ، الأشجار المكسورة أنزلت العاصفة على الأرض .
....
الزمن مشكلة العقل .
طريق السعادة أو الشقاء ، يمر في العقل أولا .
اتجاه العقل يتحدد بكيفية فهم الزمن .
في اللحظة يصير الماضي ، وكل لحظة تتكرر التجربة عبر كل كائن حي ومعه .
الغد يصير اليوم ، واليوم يصير أمس ، والأمس يصير إلى الأمس الذي سبقه...
للزمن ثلاث حالات مختلفة تماما ، أولها الغد وهو توقع واحتمال ( الوجود بالقوة ) ، وثانيها الحاضر المحسوس والمدرك ( الوجود بالفعل ) ، وثالثها الذاكرة الجديدة ( الوجود بالزمن ) .
وهي _ متسلسلة 1 غد 2 يوم 3 أمس ..._ مادة الاختلاف الكمي والنوعي :
_ الاختلاف الكمي مزدوج ، بين اليوم والغد وبين اليوم والأمس أيضا ( انفصال _ اتصال) .
_ الاختلاف النوعي ، فقط بين الأمس والغد ( انفصال تام ) .
ومع ذلك ، الاعتقاد المشترك بالعكس تماما ، الاتجاه من الماضي إلى الحاضر !
وتلك هي خدعة الحواس المشتركة ، التي تقاوم كل معرفة حقيقية ( علمية ) للواقع .
وهذا ما اكتشفته من خلال الكتابة ، وعبر هذه السلسلة ، قبلها كنت مع الحشد ومنه .
الغريزة والعقل متناقضان ، هذا واقع إنساني ، معروف منذ عدة آلاف من السنين .
وهو مصدر الجدل ومحوره : ما هو الحل المناسب لهذا التناقض ؟!
....
الجدل ، والانتقال من الثرثرة والتعبير الغريزي ، إلى الانتباه _ بالتزامن مع تحديد الموضوع واتجاه الكلام وأدواته وحدوده _ يتصل بسقراط ودعوته الشهيرة ( اعرف نفسك ) ، والأهم في هذا النص " القول بعبارة ثانية " الجملة المفتاحية ، الت تمثل العتبة بين الثرثرة والكلام .
كلامنا يعيدنا إلى الأمس ، ودور الشعر وبقية الفنون والآداب النقيض .
تجاوز " المقاومة " ورد الفعل الغريزي تجاه الجديد ( الغد ) ، القادم بشكل آلي وحتمي .
الغريزة تعيدنا إلى الأمس ، والوعي ( الجديد ) يرفعنا إلى الغد .
هذه جدلية سقراط ، في بدايتها الساحرة .
وعنه ينقل تلميذه الأشهر أفلاطون : الدهشة أصل الحكمة والمعرفة .
....
العادة والطقس _ هويتنا المشتركة والمفردة أيضا ... الفرد والمجتمع ؟!
العادة طقس فردي .
الطقس عادة اجتماعية .
الجدل والتفسير الدائري وجهان لعملة واحدة ، الفكر السحري والمنطق الصوري .
كيف يمكن الانتقال من الفكر الفلسفي ( الجدلي ) إلى الفكر العلمي ( التجريبي ) ؟!
_ أنت الطريق .
التدخين والصلاة _ عادة أم طقس ؟
" فويل للمصلين " الآية القرآنية الكاملة ، كما هي في القرآن الكريم _ طبق الأصل .
_ التدخين صلاة جماعية ( مفردة ) بين المدخنين .
_ الصلاة عادة فردية ( مشتركة ) بين المصلين .
هذا فهمي وتجربتي ، غير المتواضعة ، في التدخين والصلاة معا .
....
الصيام فكرة ، وخبرة أكثر تعقيدا ، ويتعذر فهمها من الخارج .
الصيام والتدخين ؟!
علاقة ما تزال غير واضحة ، ما تزال خبرتي محدودة ... يأتي وقتها ، ربما .
....
هامش ... وملحقات
1
خلاصة ما سبق ...
للكلام 3 مستويات وأطوار :
_ الثرثرة ، قاع الكلام ، تفاخر ومبالغات أو صراخ وأنين ، نرجسية وغرور وعدم تمايز .
_ الجدل ، فن الكلام ، تحديد الاتجاه والأدوات والزمن .
_ الحوار علم الكلام ، وعي وإدراك طبيعة الزمن ( الحدود والاتجاه )
الغد مصدر اليوم ، هذه بديهية ، يمكن اختبارها بشكل ثابت وبلا استثناء .
الأمس مصدر الأمس الأسبق ، ... سلسلة بسيطة وواضحة تجريبيا .
اليوم مصدر الأمس ، وليس الغد _ عليك البدء بهذه الفكرة _ الخبرة ، ...
أو لن تفهم _ي ، ( لأنك في مكان وزمان وهمي ) _ عليك الخروج إلى الواقع _ الحاضر
1 مشاعرك مسؤوليتك .
2 مشاعرك مسؤوليتك .
3 مشاعرك مسؤوليتك .
4 مشاعرك مسؤولية... ( هم ) .
....
2
معنى الجدل ، والعلاقات الزمنية : الكمية والنوعية ؟
التحولات المزدوجة من الكم إلى الكيف والعكس ، محور الجدل الفلسفي الكلاسيكي .
لأعترف بصراحة وشفافية ، لم الفوارق الكمية والنوعية ، إلا خلال هذا النص .
واعتقد أنك تشبهني _ي
في نص سابق ، كتبت عن الخلايا الجذعية ، وأنها الاكتشاف الأهم ويشابه اكتشاف الكهرباء والطاقة ودوران الأرض والعجلة ، وغيرها من المعارف الانقلابية . التي يصير ما قبلها مختلفا بشكل نوعي ( وليس كمي فقط ) عن ما بعدها .
" اليوم مصدر الأمس ، والغد مصدر اليوم " الفكرة خلاصة فهمي لثورة الخلايا الجذعية .
ما الفارق بين التحولات الكمية والنوعية ؟
في الرياضيات ذلك سهل ومعروف منذ القدم ، العدد والرقم ؟
أغلبنا لا يميز بين العدد وبين الرقم ، وذلك بسبب سوء التعليم والاستخدام العشوائي للمصطلحات والخاطئ بالتأكيد . في العلم كل غموض أو تشويش خطأ .
العلم والوضوح وجهان لعملة واحدة . ( موقفي الشخصي : الشعر والعلم أيضا ) .
الرقم مصلح محدد ، وثابت من عشر وحدات ( 0،1،2،3،4،5،6،7،8،9
العدد مفهوم مطلق ، ومتحول .... لانهائي سلبا أو إيجابا .
العلاقة بين الأرقام كمية فقط .
وما بعد العدد 10 ( عشرة ) ، تبدأ العلاقات النوعية ، تشمل الكم والنوع معا .
مثال ثاني للتوضيح : العلاقة بين الأيام والشهور مثلا .
العلاقة بين الأيام كمية فقط .
العلاقة بين الأيام والشهور نوعية ( وكمية أيضا بالطبع ) .
النوعي يتضمن الكمي والعكس غير صحيح .
( الكمي جزء من النوعي _ ببساطة ، كما أن 1 جزء من 3 مثلا ، والعكس غير صحيح ) .
....
يتعقد الأمر أكثر في الواقع الموضوعي _ الخارجي : ما العلاقة بين الحجر ونظام الحكم في بوركينا فاسو أو كندا ... واي علاقة اعتباطية أخرى .
حدد قدماء الفلاسفة الاختلاف بين مستويين : نوعي أو كمي .
المثال السابق اختلاف نوعي ، يشمل الكمي ويتجاوزه .
التنوير الروحي منذ عدة آلاف من السنين ، يقف ضد هذا التمييز ويعتبره مصدر الخطأ .
أكثر من ذلك ، الفصل بين الذات والموضوع يعتبر مصدر الشرور ومختلف أشكال المعاناة .
في القرن التاسع عشر من خلال ماركس وقبله هيجل ، اعيد الاعتبار للموقف النقدي من العلم ، ومع القرن العشرين انتصر المنطق الجدلي على المنطق التعددي ، بواسطة العلم هذه المرة والفيزياء الحديثة بالتحديد بمساعدة اينشتاين وزملائه ، ثم تجدد مع ستيفن هوكين في زمننا .
المكان والزمان نفس الشيء ، ... هما في الأصل عنصر واحد ، مفرد !
هذا موضوع شيق ومشوق ، لكنه مركب ومعقد للغاية ، ولا أعرف كيف أعبر عنه بوضوح وبساطة _ بدون تناقض _ ومن خلال تفكير وتعبير متناغم ، وصحيح لذلك اعود لتكملة فكرة العلاقات النوعية والكمية ...
مثال الخلايا الجذعية ، النجاح في إعادة الخلية الحية إلى وضع سابق !
ما يعني عمليا ، العودة في الزمن ...إلى الفترة السابقة !؟
خلايا الجسم ، قبل أن تنقسم وتتنوع ...كان التعدد في واحد ، وكان الواحد يحوي الكثير .
هذه هي الحلقة المفقودة بين العلم والفلسفة والتنوير الروحي ، كيف حدث الانتقال الثلاثي .. من واحد إلى اثنين إلى كثير !؟
وهي المعضلة المزمنة بين الجدل والحوار ؟!
_ موقف التنوير الروحي سلبي فقط ، نيرفانا.... " الجوهر إناء فارغ "
_ موقف الفلسفة ، عدم التناقض ، الحلقة المشتركة بين الأخلاق والقيم .
_ موقف العلم التجربة والبرهان ، مع رفض الاستثناء .
....
3
ما هو الفارق بين الاختلافات النوعية والكمية ؟!
ما هو الفارق بين دماغ الانسان وبين صخور البازلت ؟
_ الجواب المنطقي ، الفارق بينهما زمني ، دينامي وتطوري .
هل هو كمي أم نوعي ؟
_ الفرق بين الاختلافات النوعية أو الكمية زمني فقط .
قبل مليار سنة _ لم تكن الحياة قد ظهرت إلى هذا العالم _ كان الوجود أحادي البعد ، مفرد .
ونعود مباشرة إلى جدلية الدجاجة والبيضة ... حيث 3 أنواع من الحلول :
1 _ النكوص إلى وضع سابق ، وإنكار الواقع الحاضر .
2 _ قفزة الثقة _ إلى الغد... هذا ما أحاول فعله
3 _ إدارة الأزمة ، مع الانكار وبقية الحلول الفصامية ، بين الزمان والمكان أولا .
الانتقال من الأحادية إلى الثنائية حدث مع الأسلاف والآباء ، وتحقق بالفعل .
حل معضلة الجدل _ قضية هذا القرن _ مشكلتنا ؟!
الزمان طاقة المكان ( محوره وجوهره ) ، والمكان صورة الزمان ( شكله وكتلته ) ....
ذلك هو حدس اينشتاين وهوكين .
.... ربما لم انجح في صياغته ، بشكل منطقي وجميل ، لكن بالمقابل لم افشل بعد ؟!
....
" كل قراءة إساءة قراءة " ...جاك دريدا وصل إلى قاع اليأس وقعره ،
كيف يكتب الانسان جملة مغلقة ، مصمتة وكتيمة إلى هذا الحد !
_ تشبه عبارة رالف رزق الله _ العنوان ( مدخل إلى التعاسة ) .
....
|
التعليق والتصويت على الموضوع في الموقع الرئيسي
.. البيت الأبيض: مكتب نتنياهو وافق على إعادة جدولة زيارة الوفد
.. كيف تقضي الصديقتان نيرمينا بيشتش ونيدلكا فيلتشيش يومهما الرم
.. الحكومة العراقية تشن حملة ضد المواقع الإباحية بعد بلوغها أكث
.. رغد صدام حسين: هؤلاء هم من كانوا سعداء بمحاكمة والدي
.. إعلام إسرائيلي: جنرالات أميركيون يصلون إسرائيل قريباً