الحوار المتمدن - موبايل - حسين سالم مرجين
الموقع الرئيسي
للمزيد - الموقع الرئيسي للكاتب-ة

(Hussein Salem Mrgin )

أستاذ علم الاجتماع السياسي بكلية الآداب - جامعة طرابلس- ليبيا، يعمل حاليًا مستشار لدى هيئة أبحاث العلوم الطبيعية والتكنولوجيا، لديه العديد من البحوث والمقالات المنشورة في مجال التخصص، وكاتب في عدد من الصحف العربية، يترأس الجمعية الليبية للجودة والتميز في التعليم؛ والتي تهدف إلى تقديم خدمات استشارية لتطوير وتحسين أداء المؤسسات التعليمية واقتراح التوصيات التي تساهم في رفع كفاياتها.

معرف الكاتب-ة: 9147
الكاتب-ة في موقع ويكيبيديا

• (90) الحراك المجتمعي في ليبيا 2011م والحاجة إلى مقاربات وتصورات تنويرية
  حسين سالم مرجين
  2019 / 10 / 8
  الفلسفة ,علم النفس , وعلم الاجتماع

• (91) الجودة وضمانها في التعليم ..المفهوم والدلالات
  حسين سالم مرجين
  2019 / 9 / 6
  التربية والتعليم والبحث العلمي

• (92) البحاث والأكاديميين الليبيين...وسؤال إلى أين تتجه ليبيا ؟
  حسين سالم مرجين
  2019 / 7 / 8
  الثورات والانتفاضات الجماهيرية

• (93) الشيخ والقبيلة في حرب طرابلس 2019م
  حسين سالم مرجين
  2019 / 6 / 11
  الفلسفة ,علم النفس , وعلم الاجتماع

• (94) إلى أين تتجه ليبيا 2 ؟
  حسين سالم مرجين
  2019 / 4 / 7
  الثورات والانتفاضات الجماهيرية
  
  

• (95) ظاهرة الفساد في ليبيا - الواقع وآليات المنع والمكافحة 2011- 2018م
  حسين سالم مرجين
  2019 / 3 / 23
  الفلسفة ,علم النفس , وعلم الاجتماع

• (96) علم الاجتماع والنسيج الاجتماعي في ليبيا
  حسين سالم مرجين
  2019 / 3 / 17
  الفلسفة ,علم النفس , وعلم الاجتماع

• (97) التعليم صناعة أيها السادة
  حسين سالم مرجين
  2018 / 12 / 6
  التربية والتعليم والبحث العلمي

• (98) علم الاجتماع في الجامعات الليبية – دعوة لإعادة التعريف
  حسين سالم مرجين
  2018 / 10 / 12
  الفلسفة ,علم النفس , وعلم الاجتماع

• (99) خطاب إلى فائز السراح رئيس المجلس الرئاسي- الحقيقة يجب أن تُقال لا أنْ تُعْلم
  حسين سالم مرجين
  2018 / 9 / 28
  الثورات والانتفاضات الجماهيرية

• (100) استنطاق المسكوت واستظهار المضمر في حكومة السراج
  حسين سالم مرجين
  2018 / 9 / 23
  الثورات والانتفاضات الجماهيرية
  
  

• (101) ترهونة تتبنى رؤية جديدة لدور الجماعات المسلحة في طرابلس
  حسين سالم مرجين
  2018 / 9 / 6
  الثورات والانتفاضات الجماهيرية

• (102) دليل مواصفات المدققين وضوابط تسمية وإعداد وتكوين فرق التدقيق
  حسين سالم مرجين
  2018 / 8 / 13
  التربية والتعليم والبحث العلمي

• (103) معايير الجودة والاعتماد في التعليم الجامعي التحديات والرهانات -المعايير الوطنية الليبية في التعليم الجامعي أنموذجا -
  حسين سالم مرجين
  2018 / 6 / 14
  التربية والتعليم والبحث العلمي

• (104) فلسطين- انتفاضة شعب من جديد
  حسين سالم مرجين
  2018 / 5 / 28
  القضية الفلسطينية

• (105) مراحل الحصول على الاعتماد الأكاديمي الدولي لبرنامج إدارة الأعمال بجامعة سرت الواقع الراهن وإمكانات التطوير
  حسين سالم مرجين
  2018 / 5 / 27
  التربية والتعليم والبحث العلمي

• (106) خطاب ثانِ إلى غسان سلامة.... تصاعد الشعور بخيبة الأمل والإحباط
  حسين سالم مرجين
  2018 / 5 / 24
  الثورات والانتفاضات الجماهيرية
  
  

• (107) الأستاذ الجامعي ومعايير الجودة والاعتماد الليبية بين عراقيل الواقع الراهن وآفاق المستقبل جامعة طرابلس انموذجًا-
  حسين سالم مرجين
  2018 / 4 / 6
  التربية والتعليم والبحث العلمي

• (108) منظومة التعليم في بلدان المغرب العربي كما رايتها في الملتقي المغاربي الثالث
  حسين سالم مرجين
  2018 / 3 / 23
  التربية والتعليم والبحث العلمي

• (109) مكاتب ضمان الجودة وتقييم الأداء بالجامعات الليبية الحكومية أربع سنوات من الانقطاع .. من رحم المعاناة عظيمة يأتي التغيير
  حسين سالم مرجين
  2018 / 3 / 3
  التربية والتعليم والبحث العلمي

• (110) ليبيا بعد سبع سنوات من الحراك المجتمعي ..الأمرعظيم والمصيبة دهماء
  حسين سالم مرجين
  2018 / 2 / 20
  الثورات والانتفاضات الجماهيرية

• (111) برامج الجودة وضمانها في الجامعات الليبية الحكومية -التحديات والآفاق 2017م- -جامعة سرت انموذجا-
  حسين سالم مرجين
  2017 / 12 / 24
  التربية والتعليم والبحث العلمي

• (112) شعب ينتفض منذ قرن
  حسين سالم مرجين
  2017 / 12 / 8
  القضية الفلسطينية
  
  

• (113) ماذا يُخطط لليبيا من مشاهد بيع المهاجرين الأفارقة؟
  حسين سالم مرجين
  2017 / 11 / 30
  الهجرة , العنصرية , حقوق اللاجئين ,و الجاليات المهاجرة

• (114) الزواج ومعايير الجودة والاعتماد
  حسين سالم مرجين
  2017 / 11 / 26
  الفلسفة ,علم النفس , وعلم الاجتماع

• (115) هل إصلاح التعليم في ليبيا يحتاج إلى منع الواجبات المنزلية ؟
  حسين سالم مرجين
  2017 / 11 / 20
  التربية والتعليم والبحث العلمي

• (116) خطاب إلى غسان سلامة - مبعوث الأمم المتحدة بليبيا
  حسين سالم مرجين
  2017 / 9 / 30
  الارهاب, الحرب والسلام

• (117) الشبكة المغاربية للعلوم الاجتماعية ومعايير الجودة البحثية
  حسين سالم مرجين
  2017 / 9 / 28
  الفلسفة ,علم النفس , وعلم الاجتماع

• (118) جودة والاعتماد في الجامعات الليبية الواقع والرهانات 2017م
  حسين سالم مرجين
  2017 / 9 / 21
  التربية والتعليم والبحث العلمي
  
  

• (119) تطبيق معايير الجودة والاعتماد في المؤسسات التعليمية في ليبيا - الواقع والآفاق 2017 -
  حسين سالم مرجين
  2017 / 9 / 9
  التربية والتعليم والبحث العلمي

• (120) آفاق علم الاجتماع على متن الحراك المجتمعي العربي -أقسام علم الاجتماع في الجامعات الليبية نموذجًا-
  حسين سالم مرجين
  2017 / 8 / 16
  الفلسفة ,علم النفس , وعلم الاجتماع

• (121) ليبيا إلى أين تتجه ...قراءات تاريخية...وسيناريوهات مستقبلية
  حسين سالم مرجين
  2017 / 7 / 28
  الفلسفة ,علم النفس , وعلم الاجتماع

• (122) هل توقظ دعوة إنقاذ التعليم ...النائمين...أم على قلوب أقفالها ؟
  حسين سالم مرجين
  2017 / 7 / 20
  التربية والتعليم والبحث العلمي

• (123) مشروع إصلاح التعليم في ليبيا ...الوصايا العشر
  حسين سالم مرجين
  2017 / 7 / 15
  التربية والتعليم والبحث العلمي

• (124) التجربة الليبية في الجودة والاعتماد في التعليم الجامعي 2008 - 2014
  حسين سالم مرجين
  2017 / 6 / 6
  التربية والتعليم والبحث العلمي
  
  

• (125) التعليم والتطرف في دول الحراك المجتمعي العربي
  حسين سالم مرجين
  2017 / 5 / 30
  التربية والتعليم والبحث العلمي

• (126) التجربة الليبية في الجودة والاعتماد في الملتقي المغاربي الثاني لجودة التعليم
  حسين سالم مرجين
  2017 / 5 / 11
  التربية والتعليم والبحث العلمي

• (127) هناك أشياء جديدة خرجت عن المألوف في البحث العلمي - احتفالية الباحث العربي-
  حسين سالم مرجين
  2017 / 4 / 30
  التربية والتعليم والبحث العلمي

• (128) الجودة وضمانها في الجامعات الليبية -لا نريد موالد سيدي الجودة-
  حسين سالم مرجين
  2017 / 4 / 22
  التربية والتعليم والبحث العلمي

• (129) كليات التربية ومهام الحماية (Anti-virus)
  حسين سالم مرجين
  2017 / 4 / 18
  التربية والتعليم والبحث العلمي

• (130) المركز الوطني لضمان جودة التعليم في ليبيا (التحديات – والفرص ) خلال المدة من 2006- 2014
  حسين سالم مرجين
  2017 / 4 / 14
  التربية والتعليم والبحث العلمي

• (131) العلاقات البينية بين علم الاجتماع وعلم الحاسب الآلي-المفاهيم والمنهجية-
  حسين سالم مرجين
  2017 / 4 / 10
  الفلسفة ,علم النفس , وعلم الاجتماع
  
  

• (132) أهمية الترقية العلمية لأعضاء هيئة التدريس كمدخل لضمان الجودة في الجامعات الليبية
  حسين سالم مرجين
  2017 / 4 / 9
  التربية والتعليم والبحث العلمي

• (133) التعليم في ليبيا .... مشروع للمصالحة
  حسين سالم مرجين
  2017 / 3 / 24
  التربية والتعليم والبحث العلمي

• (134) هل البحاث العرب في حاجة إلى مجلس عربي للعلوم الاجتماعية؟
  حسين سالم مرجين
  2017 / 3 / 17
  التربية والتعليم والبحث العلمي

• (135) الأسرة وجودة البرامج التعليمية
  حسين سالم مرجين
  2017 / 3 / 6
  التربية والتعليم والبحث العلمي

• (136) إصلاح منظومة التعليم الجامعي الحكومي في ليبيا - الواقع والمستقبل -
  حسين سالم مرجين
  2017 / 3 / 3
  التربية والتعليم والبحث العلمي
  
  

• (137) أهم مرتكزات تحسين وتطوير التعليم الأساسي والثانوي في ليبيا - في ضوء معايير ضمان الجودة
  حسين سالم مرجين
  2016 / 2 / 8
  التربية والتعليم والبحث العلمي

• (138) التجربة الليبية في مجال ضمان الجودة والاعتماد
  حسين سالم مرجين
  2016 / 2 / 5
  التربية والتعليم والبحث العلمي

• (139) جودة التعليم في مقدمة ابن خلدون
  حسين سالم مرجين
  2016 / 2 / 4
  التربية والتعليم والبحث العلمي

.. -صناعة إيرانية-.. أحمدي نجاد يبدأ معركة الانتخابات مبكرا ويس


.. زيلينسكي يتهم الصين بالضغط على الدول الأخرى لعدم حضور قمة ال




.. بعد إدانته.. ترمب يحذر من -نقطة تحول- ويؤكد أن محاكمته كانت


.. تفاعلكم | توضيح صادم من السلطات العراقية بشأن قضية البلوغر أ




.. هل يغير نتانياهو موقفه من مقترح وقف إطلاق النار في غزة؟ • فر