الحوار المتمدن - موبايل



لماذا يعاني أبناؤنا فى تعلّم العربية؟

داود روفائيل خشبة

2017 / 4 / 4
الادب والفن



لماذا يعانى أبناونا فى تعلّم اللغة العربية؟ كونهم يعانون أمر نعرفه بالملاحظة ولا يحتاج دليلا. (أنا أتحدث أساسا عن الوضع فى مصر ولا أعرف مدى انطباق ما أقول على غيرها من البلاد العربية.)
المشكلة حتما ليست فى ذكاء أبنائنا أو فى قدرانهم العقلية ولا فى تقاعسهم عن بذل الجهد المطلوب. فهم يتعلمون اللغات الأجنبية ويجيدونها. وليست المشكلة فى صعوبة العربية، فالفرنسية مثلا أو الألمانية لا تقل عنها صعوبة. وأطفالنا يتعلمون لغة الكلام المصرية ويجيدونها فى أقل من عامين بين اتمام الطفل لعامه الأول وعامه الثالث، فالطفل ذو الثلاث سنوات يعبّر عن أغراضه بلغة مصرية سليمة، وهى لغة لها نحوها ولها صرفها وليست سهلة، فالأحنبى يعيش بيننا سنين ولا يستطيع أن يتكلم لغتنا دون خطأ، والأجتبى الذى يدرس العربية الكلاسيكية وجيدها يعييه أن يستوعب اللغة التى نتكلمها.
مشكلة تعلم اللغة العربية عندنا تكمن فى أن نظمنا التعليمية لا تريد الاعتراف بأن اللغة النى نريد لأبنائنا أن يتعلموها هى غير لغتهم التى تشرّبوها فى طفولتهم؛ هى بالنسبة لهم، ولنقلها صراحة، لغة أجنبية، أو إذا أردنا تخفيف وقع هذا القول فلنقل إنها لغة جديدة عليهم. والطريق السليم لتعلم لغة جديدة ليس أن نبدأ بدراسة قواعد النحو والصرف بل بأن نستوعب نماذج من القول وننذوّقها.
لو كنت مسؤولا عن وضع مناهج التعليم فى مصر لأخليت المرحلةالابتدائية تماما من أى ذكر لقواعد النحو والصرف. فى المرحلة الابتدائية يقرأ النلاميذ قصصا وموضوعات، يسمعونها أولا تقرأ عليهم قراءة سليمة، ثم يقرؤونها هم مع الحرص على سلامة الشكل وسلامة محارج الألفاظ. (إنى أزعم أنك لن تجد 1% من خريجى جامعاتنا يستطيع التمييز بين همزة الوصل وهمزة القطع.)
فى مرحلة لاحقة يبدأ، رويدا رويدا، استنباط القواعد. لماذا قلنا هنا "إن الله" بفتح الهاء وقلنا فى موضع آحر "كان الله" بضم الهاء. وليس فى هذا جديد، فهكذا كانت أجيالنا السابفة تبدأ بحفظ القران، فيقرأ الطفل الصغير "إن الله وملائكته يصلون على النبى ويسلمون تسليما" فلا ينظق تاء "ملائكته" لا بالضم ولا بالكسر بل بالفتح، قيل أن يتعلم أن "إن" تمصب اسمها. ويقرأ "إنما يخشى اللهَ من عباده العلماءُ" فيفهمها فهما صحيحا ويدرك أن العلماء هم من يخشون الله لا عكس ذلك.
وهذا الذى اقترحته قد أسميه الأسلوب الأقل جرأة، الذى يبدأ ويمنهى بدراسة اللغة الكلاسيكية. لكن لو كان الأمر بيدى فعلا لجعلت الأطفال فى السنوات الثلاث أو الأربع الأولى من المرحلة الابتدائية يقرأون نصوصا ياللغة المصرية المنطوقة، لغتهم التى تعلموها واستوعبوها ويستحدمونها فى حياتهم، حتى إذا ما أجادوا القراءة والكتابة والتعبير بلغتهم الحيّة، انتقلوا لدراسة اللغة الكلاسيكية بنفس الطريفة التى أبنتها فيما سبق. هذا اقتراح ما أطننا نملك الجرأة للإقدام عليه، لكنه فى قناعتى هو الطريق الأصح والأسلم.
داود روفائيل حشبة
4 أبريل 2017
https://philosophia937.wordpress.com
حيث يمكنكم الاطلاع على مدوّنتى وتنزيل كتبى الفلسفية







التعليقات


1 - 1لغة متشظية بلا قواعد
محمد البدري ( 2017 / 4 / 5 - 04:08 )
هل للفصحي قواعد؟
هناك كتب صرف ونحو لها وهناك حصص مدرسية لتلك المسماة قواعد، لكن هل هي قواعد؟ انظر الي اعراب اي جملة من جمل القرآن فستجد الاعيب ثعبانية بين تقديم وتأخير ورفع ونصب وجر وحذف وموقوف وثابت. انها لغة ركيكة لا ينطق بها احد طبقا لقواعدها انما للموسيقي حيث يتم ترتيب مكونات الجملة لاحداث وزن وايقاع وقافية وتلحين، ومن هذه المفردات اخذ النحاة قواعدهم. انها سجع الكهان في جزيرة العرب. حتي المعاني تصبح متضاربة ومتعاكسة وتوحي لعقل مبتسر وغير منطقي إذا ما تم اصطفاف الالفاظ لتكون منغمة تطرب السامعين. انظر مثلا الي الايه المتكررة: إن الله لا يهدي القوم ... (الكافرين، الظالمين، الفاسقين). فمن سيهدي غذن؟؟ اليس هذا مضحكا ويضرب بعرض الحائط القضية من جذورها لمجرد الحفاظ علي سجع ونغم وايقاع؟ ثم انظر الي الركاكة التي تبرك القائل بها في الاية الثانية من سورة الحشر، كم هي مضحكة: .... يتبع


2 - 2لغة متشظية بلا قواعد
محمد البدري ( 2017 / 4 / 5 - 04:10 )
هُوَ الَّذِي أَخْرَجَ الَّذِينَ كَفَرُوا مِنْ أَهْلِ الْكِتَابِ مِن دِيَارِهِمْ لِأَوَّلِ الْحَشْرِ مَا ظَنَنتُمْ أَن يَخْرُجُوا وَظَنُّوا أَنَّهُم مَّانِعَتُهُمْ حُصُونُهُم مِّنَ اللَّهِ فَأَتَاهُمُ اللَّهُ مِنْ حَيْثُ لَمْ يَحْتَسِبُوا وَقَذَفَ فِي قُلُوبِهِمُ الرُّعْبَ يُخْرِبُونَ بُيُوتَهُم بِأَيْدِيهِمْ وَأَيْدِي الْمُؤْمِنِينَ فَاعْتَبِرُوا يَا أُولِي الأَبْصَارِ

فيالها من ركاكة لمن نطق بها في ظرف صعب اثناء قتاله وهو علي وشك ان يموت

اخر الافلام

.. ما الدافع وراء مشروع ترجمة القرآن للدارجة المغربية ولماذا لم


.. اتحاد الصحفيين السودانيين يدعو لطرد الممثليات الإعلامية المص


.. Lahon W Bass Episode 30 حفل تقديم جوائز الموسيقى العربية




.. بمشاركة «انتصار» معهد الموسيقى يفتح زراعيه لتنمية «مواهب الب


.. Ninja Warrior: محمود العسيلي يبدع ويغني للشاب خالد