الحوار المتمدن - موبايل
الموقع الرئيسي


بين هيروشيما والعمارة ، هنيئا لاهل العمارة العز الذي هم فيه

احمد حسن العطية

2015 / 4 / 1
كتابات ساخرة


لي تجربة شخصية أود سادتي القراء أن أتشاركها معكم ، حيث حدث أثناء زيارتي لكوكب اليابان في عام 2009 وتحديدا إلى شركة ( shinmayaw ) والتي تعني باللغة العربية ( نور العهد الجديد ) ولكون انكليزيتي جيدة ووفرت لليابانيين مبلغ المترجم فإنهم ( دللوني ) بكل ما للكلمة من معنى وأصبحتُ وعقليتي الشرقية القادمة من ارض الرافدين اطلب كل ما في نفسي متصوراً إنني ( مسوي فضل ) على اليابان وشعبها وحكومتها وكان من ضمن طلباتي أن ازور هيروشيما وتحديدا مكان القنبلة النووية التي ضربتها أمريكا في الحرب العالمية الثانية وصادف أن يكون رئيس الشركة موجود رغم ندرة تواجده لان أعماله تتعدى إلى كل بقاع الأرض وأمور الصرف والحسابات غالبا ما يكون معاون المدير العام هو صاحب القرار فيها ولكن شاءت الأقدار أن يُرفع طلبي إلى المدير العام وكان طلبي أن اقضي فترة العطلة السبت والأحد في هيروشيما تحديدا وهذا يستدعي السفر بالطائرة مع أجور فندق مع مرافق ياباني ، فوافق المدير العام ولكنه اشترط شرطا استغربه اليابانيون بشدة ولم استغربه أنا وكان شرطه أن يكون هو مرافقي في السفر وقلت في نفسي انه يريد أن يسافر ( براس الشركة ) ووجدتها حالة اعتيادية ، وسافرنا أنا ومرافقي صاحب السبعين عاما حسب تقديري وكان من الأخلاق والطرافة ودماثة الخلق مالا استطيع أن اصف وكان يسألني باستمرار عن حادثة منتظر الزيدي وضربُه الرئيس الأمريكي بوش بالحذاء ، وبعد وصولنا توجهنا إلى مكان القنبلة النووية ووجدت أن اليابانيين أعزهم الله قد بنو متحفا أطلقوا عليه (متحف السلام ) في مكان القنبلة في مدخله نموذج للكرة الأرضية وأماكن تواجد الأسلحة النووية في الأرض والضيف الداخل إلى المتحف مُخير أن يوقع على ورقة تدعو إلى حظر هذا النوع من السلاح في العالم ، وأثناء تجوالي مع مرافقي في المتحف جذب انتباهي صورة فوتوغرافية لمجموعة من التلاميذ في صف بلا سقف وباب وشباك وهم يجلسون على الأحجار أو على الأرض وعلامات التعب والإرهاق بادية على وجوههم وكل في حضنه دفتر وقلم يسجل الدرس والمعلم يشرح الدرس ومكتوب تحت الصورة إنها التقطت بعد الضربة النووية بأربعة أشهر وان تأثير الإشعاعات كانت مجهولة لليابانيين مما سبب موت اغلب الطلبة في الصورة وهم في عمر الشباب فانفعلت وتفاعلت مع الصورة وأردت أن اكلم مرافقي عن الموضوع فوجدته يتأمل الصورة ويبكي بشدة فاستغربت من تصرفه وتصورته تفاعل مع الصورة مثلي وبعد السؤال والجواب أشار إلى طفل في الصورة صغير رث الملابس تصورته حينها انه كان أكثرهم فقرا وبؤسا وتأثرا بحادث القنبلة واخبرني انه هو هذا الطفل الذي في الصورة وانه فقد عائلته بالكامل في الضربة النووية حيث نجا لأنه كان في مكان آخر بعيدا عن بيته الذي انتهى مع الأهل وبقي وحيدا ، واخبرني انه استفاد من الضربة بان حولته إلى إنسان قوي وهو الآن مدير عام شركة العهد الجديد وتحت إدارته ثلاثون ألف موظف في عموم اليابان ولشركته فروع في معظم أنحاء العالم , الذي أريد أن أقوله إن اليابان أعادت الطلبة والمعلمين إلى المدارس بعد أشهر على جريمة القنبلة النووية وإنهم أدركوا كما أدرك العالم إن بناء الشعوب يبدأ من المدارس ، وصدق الدكتور جيمس دوبسون حينما قال ( إن من يسيطر على تعليم أطفالنا وشبابنا وعلى طريقة تفكيرهم وعيشهم ( ما يرونه ويسمعونه ويؤمنون به) يحدد مستقبل الأمة ) .
الذي حدث في العراق في العمارة أو ( (الحمارة ) حيث إن حرف العين يصعب على أهل العمارة نطقه ) تحديدا ( نضطر أن نستعمل الكلمات البذيئة ) لأنني استمتع بها : إن مدير مدرسة( رُكعة ابن رُكعة ) سادي النزعة مريض أخلاقيا واجزم انه إسلامي التوجه لان ( هاي الدكايك الناقصة متطلع غير من الإسلاميين ) حيث إن الإسلام العظيم يوصي بان نضرب الأطفال ( علموا أولادكم الصلاة وهم أبناء سبع واضربوهم عليها وهم أبناء تسع ......) قام بضرب أطفال بعمر الورد متجاوزا كل المنظومة التعليمية والأخلاقية والإنسانية متحدياً رب الأرباب متجاوزا كل نواميس الطبيعة , والأدهى والأمر إن أهالي التلاميذ خرجوا بمظاهرة يطالبون بمعاقبة المعلم الذي صور عملية الاعتداء والضرب للأطفال ، هل رأى أو سمع احد مثل هذا ( الطيحان الحظ ) ، ومنكدر نلح بالكلام على أهل الحمارة لعلمنا إن السيد الزاملي من أهالي العمارة وخاف يبدل علينا ومينشر المقالة و(أنجلط ) إذا بقيت ساكت ولم يسمع صوتي حيث يقول العظيم ألجواهري :
وأرذل خلق الله في بلد سادت الرزايا أن يكون محايداً
وأنا لست محايدا لان ( خوات الكحبة ) يغتالون الطفولة في بلدي لأنهم يقتلون الأمل في ارضي فنرفع الأصوات عاليا وللمنظومة الحكومية أن تضع حدا لهذه المهزلة التي تحدث يوميا في عراق العز , ونطالب بمحاسبة الأهالي المتظاهرين وان تقوم الجهات الحكومية بالتنسيق مع البرنامج النووي الإيراني وضربهم بالأسلحة النووية الإيرانية ( إذا كدروا يسووها ) على غرار اليابان حتى يكونوا عبرة لكل من حاول أن يدنس الطفولة في العراق ، لان الأجيال الحالية اغسلوا أيديكم منها ولكن أن يتم تدمير المستقبل والأمل فهذه طامة كبرى ، وأطالب باعتبار العمارة محافظة منكوبة بالكامل وإيجاد الحلول السريعة والعاجلة للحالة التي وصل إليها التلوث الفكري في محافظة العمارة بالعموم .
الذي حدث ويحدث في عراق التحدي إن الشعب انتهج ثقافة الذل وأصبح يمجد العدوان والعبودية وان التعليم في العراق عبارة عن واد غير ذي زرع .





التعليق والتصويت على الموضوع في الموقع الرئيسي


التعليقات

1 - خلفيات تدمير التعليم في العراق 1
زرقاء العراق ( 2015 / 4 / 1 - 02:11 )
خلفيات تدمير التعليم في العراق
ياريت ان يجيبنا القراء الكرام على الأسئلة ادناه
تأسست مدرسة الأليانس الفرنسية في بغداد(1905) وكانت اولى المدارس الحديثة للبنات فتم اغلاقها ...لماذا؟
مدرسة الراهبات للبنات في بغداد والبصرة والموصل من ارقى المدارس ولا يتم فيها التبشير على المسيحية ولم نسمع عن اي طالبة غيرت دينها واعتنقت المسيحية , فلماذا تم تأميمها ثم اغلاقها ؟
ومدارس عادل الابتدائية والتي كانت مملوكة لعائلة لبنانية قدمت الكثير للعراق منذ الثلاثينيات لماذا تم تأميمها واغلاقها ؟
جامعة الحكمة أسست من قبل الاباء اليسوعيين الأميركان مؤسسين كلية بغداد سنة 1956 وضمت كليات الهندسة وأدارة الأعمال , فلماذا تم طردهم واغلاق جامعة الحكمة ؟
كذلك برزت مدارس أخرى ,مدرسة فرنك عيني للطائفة الموسوية والتفيض الاهلية والأرشاد في الأعظمية ودار السلام في كرادة مريم والقديس يوسف في شارع 52 والقديس توما للبنات , لماذا تم تأميمها واغلاقها جميعا ؟
اعطونا اسم واحد فقط لطالب غير دينه في تلك المدارس طيلة وجودها؟
اعطونا اسم واحد فقط لطالب او لمدرس ثبتت عليه تهمة التجسس في تلك المدارس طيلة وجودها؟
يتبع

2 - خلفيات تدمير التعليم في العراق 2
زرقاء العراق ( 2015 / 4 / 1 - 02:37 )
من هو الزعيم اللذي كان اول من اصدر قانون الزحف احتفالاً بنجاته من محاولة اغتياله وبسببه سحبت جميع دول العالم اعترافها بالشهادة العراقية والغت البعثات العلمية ؟
من هو القائد الضرورة اللذي قلده حين امر بزيادة درجات اولاد المسؤولين واولاد الشهداء ؟؟
وبعد كل هذا جئتم لتلومون مدير مدرسة بسيط في العمارة المسكينة ؟
اين كنتم حين تم اغلاق المدارس المذكورة اعلاه وغيرها الكثير ولماذا لم تلومون الزعماء والقادة آنذاك على بداية اسس تدمير التعليم في العراق ؟
لماذا فرح الجميع بقانون الزحف من الزعيم وهللت البقية لمكرمة القائد الضرورة على التلاعب بدرجات الطلاب ومكافأة الراسبين منهم ؟
كان ممكن للعراق ان يكون الف مرة افضل وارقى من دولة اليابان القائمة على محور الهزات الأرضية واللتي تفتقر الى موارد العراق النفطية وغيرها
سيدي الكاتب المحترم,
لقد فات الأوان الآن على العراق اللتي استبيحت اراضيه وثرواته من قبل اهله قبل ان تستباح من قبل اعدائه وهو مقبل على التقسيم والأندثار
تحياتي الغالية للكاتب على جهوده النبيلة وتقديري لتفكيره الراقي

3 - هى يا اهل العمارة هاي اجمل بشارة
شيخ صفوك ( 2015 / 4 / 1 - 09:23 )
اخي احمد هل اكلت السوشي الياباني
و بعدين يااخي اهم شئ للطفل هو حفظ القرعان
اما برامج التعليم و تجديدها و تنقيتها فهو متروك لفظيلة الشيخ مفتي السعودية ابو سنون مسوسة ووللسادة العلماء في الحوزة الذين طيحوا حظنا و خبولونا و خلونا كلنا خريجين مال الشماعية لصاحبها السيد مقتدي الصدر عجل الله قصف رقبته الثخينة من كثر اكل الدجاج المشوي و الطرشي و العنبة الهندي ابو السفينة .. مقالاتك مثل كلاص مال شنينة بيوم تموز و علي شاطئ الكورنيش بالبصرة يرد الروح

4 - سوشي حلال
شيخ صفوك ( 2015 / 4 / 1 - 11:31 )
نسيت اكولك هل عندهم سوشي حلال لو لا
هاي اختراعاتهم ما اشتريها بفلس .. اهم شئ انوا الواحد ما يغضب رب العالمين و يطلب الحلال و لو في اليابان.. ماذا سيكون جوابك عندما تقف امام صاحب العرش العظيم و هو يسالك عن السوشي هل كان حلالا ام لا .. و يكون الثعبان الاقرع حاطط جل على راسه و ينتظر الانقضاض عليك.. اخي ارجوك تره اكو مواضيع اهم من تطوير مناهج التعليم و و البني التحتية و بناء المسشفيات و بناء الجامعات.. ارجوك انت كمثقف ركز علي هاي المواضيع

5 - الانتماء للوطن
حسن ( 2015 / 4 / 1 - 21:57 )
ان الفرق بين العراق واليابان هو الانتماء الحقيقي والولاء للوطن فالشعب الياباني بعد هزيمته في الحرب وفرضت عليه شروط الاستسلام القاسيه وبعد ان تيقن ان لاقدرة له على مقارمتة الاحتلال ركز جهوده وطاقاته لاعادة بناء بلده في مختلف المجلات وفي بضعة سنين عاد اقوى مما كان عليه وبالرغم من كل الخراب والدمار لم ينتقم من امبراطور اليابان ولم يسخرمنه لانه كان سببا في دمار بلاده بدخوله للحرب وضلت العائله تحتفض بهذا المنصب الرمزي لليابان وهذه الحاله نجدها في اوروبا فنابليون مازال يحضى بالاحترام عند الفرنسيين اما بالنسبة للشعب العراقي فنحوا شعب اصبح ضعيف الولاء للوطن بسبب سيطرة رجال الدين عليه وحولوه الى قطيع يقاد من قبلهم ويتبع كل مايقولوه دون تفكير كلنا يعلم ان رجل الدين ولاءه للعقيده ولا تعنيه الارض لذلك نجد من يتحكم فينا هم غير عراقيين وسلمنا امرنا لهم دون تفكير واصبحنا يقتل احدنا الاخر خدمة لمصالحهم وتوجهاتهم واصبح اغلبنا يبحث عن ثغرة ينفذ منها للثراء غيرمكترثا بمصلحة الاخرين وهانحنوا نتصدر جميع دول العالم بالفساد وبكل شئ سئ واختم تحياتي لك وللقراء الكرام

اخر الافلام

.. غير محظوظ لو شاهدت واحدا من هذه الأفلام #الصباح_مع_مها


.. أخرهم نيللي وهشام.. موجة انفصال أشهر ثنائيات تلاحق الوسط الف



.. فيلم #رفعت_عيني_للسما مش الهدف منه فيلم هو تحقيق لحلم? إحساس

.. الفيلم ده وصل أهم رسالة في الدنيا? رأي منى الشاذلي لأبطال في



.. في عيدها الـ 90 .. قصة أول يوم في تاريخ الإذاعة المصرية ب