الفيسبوك
التويتر
اليوتيوب
الانستغرام
لينكدإن
تيلكرام
بنترست
بودكاست
الحوار المتمدن
- موبايل
الموقع
الرئيسي
المستقيمان المتوازيان لا يلتقيان إلا بإذن الله
عيسى ابراهيم
2010 / 12 / 6العلمانية، الدين السياسي ونقد الفكر الديني
قد يخطر على بالك وهل الخطان المتوازيان يلتقيان ...؟ فسأقول لك نعم يلتقيان بإذنه تعالى......!!!
فلو تدرس في أحد المدارس الاسلامية الإلهية وخاصة في البلاد المقدسة ستتعلم الهندسة التحليلية على أصولها وهي الهندسة التحليلية الوهابية "المستقيمان المتوازيان لا يلتقيان إلا بإذنه تعالى " وإن التقيا فلا حول ولا قوة إلا بالله .........!!!
فلا توجد نظرية او مسلمّة على وجود تقاطع بينهما الا أن تتخيل في نفسك وانت واقفٌ على بداية الطريق، ويمتد خطان أحدهما من اليمين والآخر من الشمال وعلى بُعد النظر سترى بأن الخطان بالفعل قد التقيا في نقطةٍ ،ولكن كلما تحاول أن تقترب من هذه النقطة ،فهو كالسراب يبتعد مرةً أخرى.....
ففي تحقيق لبي بي سي قبل بضعة أيام وبعنوان : مناهج سعودية "تحرض على الكراهية" في مدارس ببريطانيا.
فالتحقيق الذي أجرته البي بي سي عن ان بعض المدارس الإسلامية والتي تعمل خلال عطل نهاية الاسبوع في بريطانيا تعتمد كتبا مدرسية سعودية تحتوي على مواد وصفت بأنها مسيئة لليهود.....
وضم أحد هذه الكتب الذي يدرس للطلبة في أعمار 12 و13 عاما نصوصا تشبه اليهود بالخنازير وتطلب من الاطفال تعداد صفاتهم "المستهجنة".
وكما كشف التحقيق الذي أجراه برنامج بانوراما في بي بي سي عن ان اكثر من 40 مدرسة وناديا سعوديا في بريطانيا تقوم بتدريس المنهج التعليمي الوطني السعودي لحوالي 5 الاف طالب ويتطرق أحد النصوص إلى حكم قطع يد السارق وقدمه....
وبينما تقول السفارة السعودية إنه ليست لديها أي صلات رسمية بهذه المدارس أو النوادي ولم تصادق على مناهجها، على الرغم من أن البناية التي حصل برنامج بانوراما على أحد الكتب المدرسية منها هي ملك الحكومة السعودية.
وأحد الكتب المدرسية يطلب من الاطفال أن يسجلوا قائمة بالصفات "المستهجنة" لليهود. وتساءل كتاب آخر موجه للاطفال الأصغر سنا: ما الذي سيحدث لمن يموت وهو غير مؤمن بالاسلام؟ والجواب الذي يعطيه الكتاب هو ...."الجحيم"
وكما يحدد نص آخر عقوبة مثلي الجنس بالموت، ويعرض للآراء المختلفة عن كيفية تنفيذ هذه العقوبة: هل ستكون رجماً او حرقاً بالنار او رمياً إلى الهاوية.
ويشرح كتاب اخر موجه للأطفال بعمر 14 عاما قوانين الشريعة عقوبتها للسارق وبضمنها مخطط ويوضح كيفية قطع يد السارق وقدمه.
ويقول التقرير لقد جاء استخدام هذه المواد في بريطانيا بعد ثلاث سنوات من تحقيق أجرته البي بي سي و وجد أن المدارس التي تمولها السعودية في غرب لندن بحيث تستخدم نصوصا تصف اليهود والمسيحيين بلغة تنتقص منهم.
وكما وجد برنامج بانوراما أيضا أدلة على نظرات متطرفة في بعض مواقع المدارس الاسلامية الخاصة التي تعمل بساعات دوام كامل وبضمنها رسائل تشير الى " ان اطفالنا يتعرضون إلى ثقافة هي في تعارض في الغالب مع كل ما يمثله الاسلام". ويقولون علينا ان نصوّن أطفالنا من القوى الشريرة...!
إلا أنه وكالعادة بدأت الطبول الوهابية تقرع في الفضائيات والمواقع الكترونية والمعاهد الاسلامية والمساجد والمجالس ،ونفوا بما يحتويه التقرير واعتبروه تقريراً مسيساً، واعتبروا بأن التقرير ما هو الا حملة من حملات الغرب لتشويه صورة الاسلام ،والتقرير يبين حجم الكراهية للإسلام وكيف لهؤلاء أن يضعوا غلهم وحقدهم الدفين على بعض ورقات مطبوع عليها آيات القرآن الكريم....؟
نعم ولما لا ،فهذه المناهج طبيعية للمسلمين ولا غبار عليها بل يعتبروها، هي الحق وخلافها باطل.
فمتى سيستيقظ المسلمون،و يطرحوا السؤال: لماذا تخلفنا نحن المسلمون و تقدم غيرنا... ؟
فقد حاول ابن رشد أن يثبت للمسلمين بأن الأساس هو وحدة الحقيقة بين الدين و الفلسفة، وبهما يؤديان معا إلى معرفة الحق الذي هو الوجود الإلهي إما معرفة قلبية بالتصديق العفوي بوجود الله كما هو الأمر في الدين و كما يحتاج إليه بسطاء الناس و عامتهم، أو بالبرهان و الإستدلال العقلي بالتفكير و البحث في " بدائع الخلق" أي في الظواهر الطبيعية و الكونية و الإنتهاء إلى معرفة "علة العلل" كما هو الأمر عند الحكماء.
غير أنّ النقاش انتهى بمحنة ابن رشد و بعزله عن منصب قاضي القضاة وتم إحراق كتبه في كلا من الأندلس والمراكش وأتهم بالألحاد والكفر، و كانت هذه محاولة منه لتنبيه المسلمين إلى ضرورة استقلال العقل و إلى أهمية العلوم المادية......
واليوم وتحديداً في بلاد حقوق الانسان وحقوق الحيوان وفي عصر المعلومات والاتصالات والتكنولوجية والعلوم، ما زال المتشددين يسرحون ويمرحون في بريطانيا وغيرها من عواصم الدول الاوربية،وبحقوق لا يجدونها في بلدانهم اصلاً والتي يدعون انها تمثل الدين الاسلامي السمح.
فمن يعطيهم الحق فى وصف المسيحيين واليهود بالقردة والخنازير والملحدين وباقى طوائف العالم بالكفار والفسقة والشياطين..؟ ما الذى يجعلهم يؤيدون الجهاد وقتل الابرياء،وما الدافع وراء ترسيخهم لثقافة العداء مع المختلف وتكفريه، بل ونحرعنقه بدم بارد.....؟ ولماذا كل الاقليات التى تعيش في بلدانالاسلامية مضطهدة؟
اليس هذه الورقات المطبوعة عليها آيات القرآن والتي يدافعون عنها هي التي تحرضهم على الأخر ..؟وأليس هذه الورقات تفرز الإرهاب فى كل زمان ومكان وبها يلغون كل من يختلف معهم أو لا يتماشى مع توجهاتهم وكأن الاوطان ملكٌ لهم ولوحدهم.. ؟ أليس بهذه الورقات تَفّتون، أنتم ومشايخُكم فحسب مع أنكم أساسا سبب للبلاء مايحدث في اوطاننا.؟
فعجباً لهذه الدول العلمانية والتي ترخص هذه المدارس لهؤلاء المتشددين،في حين ولابد من ازالة هذه المناهج من كل المدارس او حتى غلق مثل تلك المدارس حتى في بلداننا والتي وللاسف تربي أجيالاً لا تعرف الرحمة او المحبة ولا تفقه من الدين سوى القتل والتكفير واستباحة حقوق الاخر بمجرد مخالفته لهم في الفكر او العقيدة.....! ففي الحقيقة أنه لشئٌ مؤلم ان تسكت بريطانيا عن مثل هذه الانتهاكات وفي حين جيوشها تقاتل الارهابيين خارج بلادها وتحتضنهم وتحميهم وتؤمن لهم أحتياجاتهم داخل أراضيها ...!
فالظاهر ان الخلل في الأنظمة والقوانين البريطانية، بل والاوربية التي تسمح لمثل هذه النماذج بممارسة هذا النوع المبطن من الارهاب بقيادة حَملة الفكر الوهابي والذين عاثوا ويعيثون في الأرض أجراماً وقتلاً وظلماً....
فالمناهج الدراسية في معظم الدول العربية عدائية وتنتهج سياسة الأقصاء لكل ما هو غير عربي و اسلامي وتمجد بصورة كبيرة من المبالغة تاريخاً عربياً و اسلامياً مصطنعاً وبعيداً عن الواقع، وكما يتستر على كل الوقائع و السلبيات عن العرب و الإسلام ،مما يخلق جيلا متوهما لا يسمع ولا ينظر الى الأخرين وينظر دوماً للأخرين كمتأمرين متربصين بالوجود العربي و الاسلامي.
فيجب وضع حد لهؤلاء المدعوزين، ليس في بريطانيا وأوروبا فحسب بل في جميع أنحاء العالم وحتى في السعودية نفسها.
فإذا تراخت بريطانيا والدول الاوروبية مع هذه الأفكار فستكون بها قريباً هيئات على شكل هيئة الأمر بالمعروف والنهي عن المنكر لتضرب الناس فى شوارع لندن وعواصم الدول الاوربية بالسياط لكي يقوموا بالصلاة.
فهذا الإله الذي يجعل المتوازيان يصتدمان ويتقاطعان ،فهو كفيلٌ بالصِدام مع الآخر في كل زمان ومكان .
http://www.bbc.co.uk/arabic/artandculture/2010/11/101122_britain_saudi_school.shtml
|
|
التعليق والتصويت على الموضوع في الموقع الرئيسي
التعليقات
1 - مسكين انت
أنس العلي
(
2010 / 12 / 6 - 21:41
)
مازال كتاب الله الخالد منبعاً فياضاً ومصدراً ثرياً لجميع الباحثين، نظراً لما احتواه من علوم ومعارف، ولما تطرقت إليه آياته البينات من بيان معجز وحقائق دامغة، وأدلة ظاهرة، إضافة إلى احتوائه على شواهد وقصص وأمثلة تعبِّر عن حقائق عدة
· والرسائل والأطاريح الجامعية التي تحدثت عن جوانب معينة من القرآن الكريم لا تعد ولا تحصى، فقلما يمر شهر بل أسبوع إلا ونسمع ونقرأ عن رسائل كثيرة تناقش موضوعاً محدداً أو مسألة معينة تطرق إليها البيان الإلهي الخالد، أو أشار إليها إشارة عابرة·
ومن الرسائل الحديثة في هذا المجال رسالة ماجستير قدمها الطالب صدقي أحمد أبوالفتوح أحمد عنوانها: )آيات الماء والنبات في القرآن الكريم ـ دراسة تركيبية دلالية( ونوقشت في كلية الآداب في جامعة الإسكندرية المصرية·
تضمنت الرسالة تمهيداً وثلاثة أبواب وخاتمة، وضم كل باب من الأبواب فصولاً عدة، تحدث كل منها عن جانب محدد من موضوع الرسالة·
أما التمهيد فتناول أهمية القرآن وفوائده التي عادت على العرب ولغتهم والدراسات السابقة التي دارت حول القرآن الكريم وآياته والدوافع وراء اختيار موضوع الرسالة ومنها أهمية الماء والنبات ....
2 - مسكين انت
أنس العلي
(
2010 / 12 / 6 - 21:42
)
نتائج وتوصيات
خلص الباحث في ختام رسالته إلى عدد من التوصيات والنتائج منها:
ـ ذكرت آيات الماء والنبات في نحو (500) آية وهذا يدل على أهميتها·
ـ كل القضايا التي تتحدث عن الماء والنبات تدل دلالة قاطعة على عظمة القدرة الإلهية التي لا حدود لها·
ـ وردت نسبة ألفاظ الماء في القرآن الكريم بنحو 62.3% في حين وردت نسبة ألفاظ النبات بنحو 37.7% من الآيات المدروسة، وهذا يوضح الحقيقة التي لا جدال فيها وهي أن الماء سبب في وجود النبات·
ـ ورد الوحي المكي في آيات البحث بنسبة 65.4% كما ورد الوحي المدني بنسبة 34.6% وذلك لمناسبة الوحي المكي لقضايا هذه الآيات فهو يتميز بقصر الآيات وضرب الأمثال والتشبيه وتكرار بعض الجمل·
ووضع المؤلف معجماً لألفاظ الماء والنبات الواردة في القرآن الكريم وفهرساً للشواهد القرآنية·
3 - مسكين انت
أنس العلي
(
2010 / 12 / 6 - 21:48
)
(قل لئن اجتمعت الإنس والجن علي أن يأتوا بمثل هذا القرآن لايأتون بمثله ولو كان بعضهم لبعض ظهيرا)( الإسراء:88)
كما سخر ربنا( تبارك وتعالي) ممن ادعي من المشركين أن الرسول صلي الله عليه وسلم قد افتراه, وهو النبي الأمي الذي لايعرف القراءة أو الكتابة لحكمة يعلمها الله, فقد تحدي الله تعالي العرب علي ما كانوا عليه من علم بأسرار العربية وأسباب البلاغة ـ أن يأتوا بعشر سور مثله مفتريات, أو حتى بسورة من مثله, ولا يزال هذا التحدي قائما دون أن يستطيع بشر مجابهته علي الرغم من مضي أكثر من أربعة عشر قرنا علي مجئ التنزيل بقول الله تعالي: (أم يقولون افتراه قل فأتوا بعشر سور مثله مفتريات وادعوا من استطعتم من دون الله إن كنتم صادقين* فان لم يستجيبوا لكم فاعلموا أنما أنزل بعلم الله وأن لا اله إلا هو فهل انتم مسلمون)[ هود:13http://www.muslm.net/vb/showthread.php?t=333244
http://omarmedhat.maktoobblog.com/1008089/
نعم الله قادر على كل شئ ولكن امثالك لا يدركون كيف لان طاقاتكم الفكرية ضعيفة لا تستوعب القدرة الالهية.
4 - مسكين انت
أنس العلي
(
2010 / 12 / 6 - 21:50
)
بقلم الأستاذ الدكتور نظمي خليل أبو العطا موسى
أستاذ النبات وعلومه في جامعة عين شمس سابقا
ومدير مركز ابن النفيس حاليا في البحرين
الإنبات من أهم العمليات الحيوية التي تتم على سطح الكرة الأرضية وهي من دلائل القدرة الإلهية في الكون ولولا الإنبات ما كان في الدنيا نبات، ولولا النبات ما كان على الأرض يخضور (كلوروفيل ) ولولا اليخضور ما كانت على الأرض حياة.
قال تعالى: (أَمَّنْ خَلَقَ السَّمَاوَاتِ وَالْأَرْضَ وَأَنزَلَ لَكُم مِّنَ السَّمَاء مَاء فَأَنبَتْنَا بِهِ حَدَائِقَ ذَاتَ بَهْجَةٍ مَّا كَانَ لَكُمْ أَن تُنبِتُوا شَجَرَهَا أَإِلَهٌ مَّعَ اللَّهِ بَلْ هُمْ قَوْمٌ يَعْدِلُون ) [1]
http://omarmedhat.maktoobblog.com/1008089/
5 - يلتقيان باذن من؟
محمد البدري
(
2010 / 12 / 6 - 23:15
)
قامت فكرة الاعجاز افي نصوص هي اصلا خالية من اي اعجاز علي مبدا تسطيحي ساذج ينتمي الي العقل البشري البدائي في مراحل تكوينه الاولي، فما هو ذلك المبدأ؟ هو اعتبار البشر عاجزين عن القيام باي فعل ينمي من حياتهم البائسة، لهذا جاءت فكرة الالهه التي هي امتداد لفكرة الطواطم والمعبودات الاقدم تاريخيا. فكل ما يعجز عن اتيانه الجتمع يحال الي قوة اخري ستاتي به لصالح هذه المجموعة العاجزة. لهذا فان كل جماعة تبتهل وتصلي لالهها وتدعوه لتحقيق مآربها التي هي متناقضة مع مآرب جيرانها. ولعل هذا هو السبب في فكرة الغزو كامر الهي ونهاية للعجز. ولان الفكرة لازالت مسيطرة بسبب سياده هذا الفكر البدائي حتي يومنا هذا فاصبح اي مستحيل هندسي او فيزيائي قابل للكسر والحدوث إذا ما جرت عليه قوانين الابتهال والدعاء. فاذا ما قال احد ان الكلور والصوديوم سيكونان ملحا بخواص طبيعية تختلف كلية عن مواصفات العنصرين المكونين له فان الاذن الالهي ضروري لهذا التفاعل، بل ان تعطيل التركيب الكيمائي الذي هو مستحيل يحتاج نفس القوة الاعجازية. انه إذن العقل الطفولي البدائي الفوضوي الباحث عن اب يحل مشاكل الجهلاء والبدائيين علي قاعدة سهلة
6 - لا يوجد مستقيمات في الهندسات الحديثة
نقولا الزهر
(
2010 / 12 / 6 - 23:23
)
تحياتي للكاتب. فقد وضعت يدك على قضية خطيرة جداً وهي البرامج التربوية والتعليمية في المدارس السعودية وبعض المدارس الإسلامية الخاصة في لندن وغير لندن وانعكاساتها مؤذية جداً على الأطفال والشباب وتنتج أجيالا انعزالية لا هدف لها سوى نفي الآخر وإقصائه وحتى قتله.مثل هذه البرامج لم تكن موجودة في الكتاتيب في القرون الماضية وليس موجودة في معظم المدارس الرسمية في اكثر البلدان العربية ولكن بدأت تتسرب مثل هذه البرامج المتزمتة والمتعصبة جداً إلى بعض المدارس الإسلامية وحتى روضات الأطفال في البلدان العربية. ياسيدي اما بالنسبة للمستقيمات المتوازية فهي لا تتلاقى في هندسة إقليدس ولكن على مستوى الهندسات الحديثة(ريمن ولوباتشفسكي) فلا يوجد مستقيمات بل منحنيات ويدخل هنا عامل الزمن.شكراً على مقالك
7 - بالنسبة لبريطانيا
محمد البدري
(
2010 / 12 / 6 - 23:24
)
فما يتم تدريسه في تلك المدارس الاسلامية هو تخريب للحضارة، ويعتقد السعوديون انه من الممكن هدم الحضارة وتخريبها عبر نشر القيم الاسلامية كما قال ابن خلدون تحت مسمي البداوة وهدم العمران. ولا اعتقد ان الحل يكمن في المنع فتلك ايضا طريقة تنتمي الي العصور المتخلفة والبدائيةن انما يكمن الحل في الفضح المستمر عبر كل اجهزة الدعاية والاعلام عن تناقض القيم الاسلامية مع القيم العلمانية. بمقارنة الشريعة مع القانون الوضعي بكشف الجهل الديني المؤسس علي ثقافة البداوة مع المعرفة العلمية المؤسسة علي العقل والتجربة. تحية للسيد الكاتب وتحيه له وتقدير.
8 - أعتقد بالسحر وخاصة سحر الپترودولار
حميد كركوكي
(
2010 / 12 / 7 - 07:00
)
نعم الپترودولا سحر عجيب و قوي ، تشتري القول وتطبع الكتب و تبني مدارس لتعليم السحر الوهابي ، و تشتري ملكات الجميلات الأيطاليات للأسلام ! وشراء الذمم والقمم ، أمثال العاز واغنم ، نعم يمكنك شراء حتى قصور ملوك فرنسا وتحويلها إلى خانقاه الترتيل والترنيم على أصداء البعوض ، يجب الصبر الى أن يجد الغرب بديلا لهذه اللعنة الأسلامية {النفوط العربية} وبذلك يشح الپترودولار و العقل العربي الأسلامي تتجمد و البشرية حينذاك سوف تنسى المهمة الكبرى للأسلام كانت تقنيع وتغليف نساء الأنسانية لسترهن من عيون الفحول المسلمة الجائعة مثل الذئاب المتربصة في مساجد السنة والشيعة ، وليست المهمة أطعام 1.5 بليون جائع أو القضاء على الأوبئة الفتاكة أو حتى محو أسلحة الدمار الشامل ، ولكن بالطبع أنها حلم ، الجائع يحلم باالخبز الحار ، والبردان بتدفئة النار ❊❊❊❊❊
9 - تحياتي
أحمد هيثم
(
2010 / 12 / 7 - 07:58
)
نعم سيدي يجوز التقاء المستقيمان بإذنه تعالى ولكن هل سيبقى هذان المستقيمان متوازيان وبألتقاء هذين المستقيمين الم يكسر هذا الاله القاعدة،كمن يقول الحمار حمار وأذناه يشبهان أذنا الارنب ولكنه ليس ارنب ولكن بإذن الله وعصاه السحرية سيتحول الحمار الى أرنب .
تحياتي لك على هذا المقال وشكرا
10 - رائع
عبير ادم
(
2010 / 12 / 7 - 10:15
)
وكأننا بحاجة الى المزيد من اجيال العاهات النفسية المستديمة لوضعها في اوربا ايضا وليس في الدول الاسلامية
الطابور الصباحي للطلبة المسلمين في بعض الدول العربية الاسلامية عبارة عن سلاح دمار شامل ضد كل ما هو مخالف للوهابية حتى لو كان مسلما من طائفة اخرى
ادعية يقشعر لها البدن وتتعجب للشخص الذي امكنه جمع كل هذه الكلمات المؤذية بهيئة دعاء على السنة اطهر الكائنات واكثرهم براءة - الاطفال
لا بأس - هذا دين الرحمة
وأية رحمة!!!!!!!!!!!
11 - مسكين هو ونحن
دلشان ابراهيم
(
2010 / 12 / 7 - 13:58
)
أسأل الأخ أنس العلي كم دراسة (علمية) ممكن ان تستخرج من القرآن
واتسائل لماذا لا تفتتح -جامعة القرآن الكريم- لاستخراج ما يحتويه القران من معارف
وسيكون الامر أن العرب يبحثون في شيء بين أيديهم وأما الغرب الأحمق سوف يصعدون إلى الكواكب ويغوصون في الاعماق ويستكشفو ما بيد العرب بعد جهد جهيد!!!
واعتقد بأن أيات العقوبات من قطع ورجم ستأسس لعلم التشريح العربي على أصوله
على العموم تحياتي للأستاذ عيسى ابراهيم مع إعتقادي بأن العرب سوف يبدأوا بتصنيع العقال الذي يرتدونه دون إستيراده ففي القرآن توجد طرق مفصلة لصناعته وع الرسوم التوضيحية التي أتقنها جبرائيل بكل مهنية وفن!
12 - أنس العلي
عيسى ابراهيم
(
2010 / 12 / 7 - 23:44
)
أخي وعزيزي أنس،سؤال بسيط لحضرتكم ....أين الاعجاز العلمي في الايات التي تحض على الكراهية وتحض على قطع اليد والقدم .....؟
اتركنا من مستر زغلول واعلاناته ودعاياته للأعجاز في القرآن ....
شكرا لمرورك ومبين أنت لاحقني على الدعسة مع اكتشافات الاعجاز الغير العلمي لمستر زغلول.....!
13 - الاستاذ الكبير محمد البدري
عيسى ابراهيم
(
2010 / 12 / 7 - 23:55
)
تحية وشكر على تعليقك الرائع والذي زادني شرفاً يا استاذ محمد ،ولكن دعني اختلف معك في نقطة واحدة ....
انت تقول(ولا اعتقد ان الحل يكمن في المنع فتلك ايضا طريقة تنتمي الي العصور المتخلفة والبدائيةن انما يكمن الحل في الفضح المستمر عبر كل اجهزة الدعاية والاعلام عن تناقض القيم الاسلامية مع القيم العلمانية.)..نعم اوفقك الرأي الى حدٍ ما ولكن ايهما افضل، المنع ام فتح الأبواب امامهم كي تكون ضحاياهم اكثر واكثر من الاطفال الذين يتربون على هذه القيم والتعاليم التي تشجع سلوك العنف على حساب العقلانية والتسامح ....؟
شكرا لمرورك الجميل والذي اضفى رونقاً لهذه الصفحة .
14 - الكاتب نقولا الزهر الكبير
عيسى ابراهيم
(
2010 / 12 / 8 - 00:04
)
تحياتي واحترامي لك ولكتاباتك يا أستاذ نقولا.....
شكرا على هذا التعلق وعلى هذه المعلومات التي اضفتها للمقال وبالفعل هذه التعاليم والبرامج المتزمتة بدأت تتسرب حتى الى بيوتنا وشوارعنا .....
وشكرا على هذا المرور
15 - التعليق رقم 8- رد على التعليق رقم 1.
عيسى ابراهيم
(
2010 / 12 / 8 - 00:08
)
شكرا على مرورك وعلى تعليقك الذي لم اقرأه لانه حذف من قبل الادارة والسبب حسب ما هو مكتوب لمخالفته للقواعد وشكرا
16 - حميد كركوكي الرائع
عيسى ابراهيم
(
2010 / 12 / 8 - 00:12
)
تحياتي ...
نعم كما تفضلت ،فأموال البترول لها دوراً كبيراً لنشر الوهابية وتعاليم الجاهلية ،ولسبب بسيط هو للبقاء على رقاب الشعوب وعلى حساب المساكين والفقراء.....
شكرا على مرورك الجميل والرائع
17 - أحمد هيثم
عيسى ابراهيم
(
2010 / 12 / 8 - 00:14
)
شكرا على هذا المرور وعلى هذا التعليق الظريف وبالفعل لو التقيا لما كانا متوازيان اصلاً ....مع خالص مودتي لك
18 - الملكة عبير آدم
عيسى ابراهيم
(
2010 / 12 / 8 - 00:18
)
تحياتي لك على هذا التعليق الرائع والذي يدل على روعة صاحبها.....وشكرا ،ولك عظيم اعجابي بفكرك وأنسانيتك يا صديقتي .
19 - دلشان ابراهيم
عيسى ابراهيم
(
2010 / 12 / 8 - 00:21
)
تحياتي وشكري لك على هذا المرور الجميل وعلى هذا الرد على الاخ أنس العلي ....واما بالنسبة للأعجاز العلمي فحدثي ولا حرج ،فحتى الاحرف يجعلونها اعجازاً ....
دمتي ودامت أناملك
20 - الكاتب الرائع عيسى ابراهيم
نادر عبدالله صابر
(
2010 / 12 / 8 - 15:02
)
عمت مساءا ايها االجميل بحق
كم سائني انني تاخرت بالتعليق على هذا المقال الرائع( اتمنى عليك تنبيهي بطريقة ما عند لحظة تنزيل مقالتك ) .. ه
هناك الكثير من القيم والمفاهيم السلبية جدا( المفاهيم الأسلامية التي تحض على العنف والكراهية خصوصا تلك التي تمجد ابطالا هم ليسوا باكثر من سفاكي دماء وقاطعي طرق ) لا زالت تزرع في اذهان اطفالنا في الكتب المدرسية وهذه القيم سترافق هؤولاء الطفال في كل حياتهم
استمتعت جدا بمقالتك البداعية
محبتي واحترامي
21 - المستقيمان المتقاطعان لا يتوازيان
مهاباد ديركي
(
2010 / 12 / 8 - 17:40
)
اولاً :مبروك على الموقع الفرعي ...
ثانياً : اشكرك على هذه المقالة الرائعة وعلى هذا الفكر المستنير ودمت ودام قلمك...
مع التحيات وخالص مودتي وحبي لك
22 - الشيخ الجليل والرائع دوماً
عيسى ابراهيم
(
2010 / 12 / 8 - 17:53
)
استاذي العزيز الحلو ،صدقني أن فكرك وقلمك قد جعل لكلمة الحلو احلى بكثير من معناها،واتذكر مقالك عن البطل خالد ابن الوليد والذي سفك دماء الابرياء وضاجع زوجاتهم لإرواء شبقه الجنسي واصبح بطلاً لتروي قصصه البطولية عن فحولته لاطفالنا الابرياء...
لك دائما رونقاً مختلفاً وللعلم انني ممتن لك وللحوار المتمدن وللأستاذ جهاد علاونة والاستاذ سامي اللبيب و الاستاذ محمد البدري والاستاذ كامل النجار والاستاذ سامي ابراهيم والاستاذة ياسمين يحيى والاستاذ عهد صوفان والاستاذ محمد الرديني والاستاذ رعد وغيرهم الكثيرين الذين شجعتموني على الكتابة في هذا الموقع العظيم ولكم ولجميع الكتاب الشكر والامتنان...
مع التحيات للقراء الافاضل وشكرا
23 - مهاباد ديركي
عيسى ابراهيم
(
2010 / 12 / 8 - 18:00
)
شكراً لك على هذا الاطراء الجميل ،ايتها الرائعة بحق ولك كل احترامي ومودتي واعجابي بك .
مع التحيات وافضل الامنيات لشخصك .