الحوار المتمدن - موبايل
الموقع الرئيسي


معجم مصطلحات طرائق تدريس العلوم - حرف B

عصام عبد العزيز المعموري

2012 / 6 / 16
التربية والتعليم والبحث العلمي


معجم مصطلحات طرائق تدريس العلوم
حرف ( B)
الاستاذ المساعد الدكتور عصام عبد العزيز المعموري – معهد اعداد المعلمين – بعقوبة –العراق

حرف B

B :
درجة أو علامة مدرسية تشعر بأن عمل الطالب حسن ولكنه دون الممتاز
( البعلبكي ، 1981، ص 80)
......................................................................................................................
Basic Scientific Processes :
عمليات العلم الأساسية
وهي تلك العمليات العلمية البسيطة الواقعة في قاعدة التنظيم الهرمي لعمليات العلم والتي تستخدم مع تلاميذ الصفوف الدراسية الأولية لسهولة اكتسابها ، وتشمل تلك العمليات : الملاحظة ، التصنيف ، القياس ، الاتصال ، التنبؤ ، الاستنتاج ، استخدام علاقات الزمان والمكان ، استخدام الأرقام .
( النجدي وآخرون ، 1999، ص 53 )
...................................................................................................................
Basket ball- game Discussion :
مناقشة على نمط كرة السلة
وهي نمط من أنماط المناقشة يكون فيه تفاعل في المناقشة بين الطلبة أنفسهم أولا" ثم المعلم ، ويعطي المعلم وقتا" كافيا" لانتظار توليد الأفكار ، ويوصف هذا النمط بأنه نمط المناقشة الاستقصائية الذي يعتبر الطالب هو محور عملية المناقشة وبالتالي توصف بأنها مناقشة استقصائية ذات مستوى مرتفع .
زيتون ، 2001 ، ص 209)
...................................................................................................................
Behavioral Objective :
الهدف السلوكي
وهو هدف قصير المدى محدد وسهل التحقيق يعبر عن سلوك المتعلم نتيجة مروره بخبرة تعليمية معينة وليس سلوك المعلم ، وقابل للقياس والملاحظة .
...................................................................................................................
Biological Science Curriculum Study ( BSCS) :
مشروع لجنة دراسة مناهج العلوم البيولوجية في الولايات المتحدة الأمريكية

وهو مشروع نظم من قبل المعهد الأمريكي للعلوم البيولوجية بغرض تحسين تدريس البيولوجيا في جميع المستويات ، ففي مجال تطوير تدريس مناهج الأحياء على مستوى المرحلة الثانوية فقد وضعت هذه اللجنة سبعة مفاهيم كبرى اتخذت أساسا" لبناء منهج مطور للأحياء .
( الديب ، 1974 ، ص 126 )
...................................................................................................................
Blended Learning :
التعلم المدمج
......................................................................................................................
Brain Storming :
عصف الدماغ ، حفز الدماغ ، إمطار الدماغ
هو أسلوب في التدريس اقترحه اوزبورن Osborn وهو عبارة عن عملية تفكير جماعي وضعت لاستخراج أو إنتاج أكبر قدر من الأفكار لمشكلة ما بقدر المستطاع في غياب العوائق ، وهو أسلوب تحاول به جماعة من الأفراد أن تجد حلولا" لمشكلة محددة باستعراض أو إنتاج كل الأفكار البديهية تعاونيا" عن طريق الجماعة ، ويتضمن هذا الأسلوب التخيل والإبداع ، ولتطبيق هذا الأسلوب ينبغي الالتزام بالقواعد الأربع الآتية :
1- لا تنتقد الأفكار أيا" كانت ولمن كانت
2- الأفكار الغريبة هي المفضلة
3- الأفكار العديدة هي المفضلة
4- تعديل الأفكار وتوحيدها مسموح به
( العاني ، 1976، ص 153)
وهنالك أسلوب ( العصف الكتابي ) الذي ابتكره كارول Carol عام 1988 وهو شبيه بأسلوب عصف الدماغ وقواعده وقوانينه غير أنه يعتمد على الكتابة وليس على الحديث والكلام .
( محمد وندى ، 2001، ص 51)
................................................................................................................

Bridge Principles :
المبادئ الواصلة
وهي جمل تصف كيفية ربط النظرية بالمشاهدات والملاحظات الواقعية
( الخليلي ، 1996، ص 21)
.................................................................................................................





التعليق والتصويت على الموضوع في الموقع الرئيسي


اخر الافلام

.. نور وبانين ستارز.. أسئلة الجمهور المحرجة وأجوبة جريئة وصدمة


.. ما العقبات التي تقف في طريق الطائرات المروحية في ظل الظروف ا



.. شخصيات رفيعة كانت على متن مروحية الرئيس الإيراني


.. كتائب القسام تستهدف دبابتين إسرائيليتين بقذائف -الياسين 105-



.. جوامع إيران تصدح بالدعاء للرئيس الإيراني والوفد المرافق له