الحوار المتمدن - موبايل - التربية والتعليم والبحث العلمي
الموقع الرئيسي

• (1) المقاربة بالكفايات ،الخلفيات، الأسس والخصائص
  محمد الاغظف بوية
  2025 / 11 / 12

• (2) المغرب الجامعي وأساسيات الجغرافيا البشرية ..
  عبد السلام انويكًة
  2025 / 11 / 10

• (3) الحقائب المدرسية .. حقائب اثقل من طفولة اطفالنا
  عماد الطيب
  2025 / 11 / 8

• (4) أسلوب المقاربات بين المعنى اللغوي والدلالة الاصطلاحية والمفهوم الفلسفي
  زهير الخويلدي
  2025 / 11 / 7

• (5) الشهادة بين الرصانة والابتذال العلمي
  عماد الطيب
  2025 / 11 / 6
  
  

• (6) في الحاجة إلى جبهة وطنية موسعة للدفاع عن الجامعة المغربية وإسقاط مشروع القانون 59.24
  الحسن العلالي
  2025 / 11 / 4

• (7) في الحاجة إلى جبهة وطنية موسعة للدفاع عن الجامعة المغربية وإسقاط مشروع القانون 59.24
  الحسن الهلالي
  2025 / 11 / 4

• (8) الطالب والكتاب .. خصومة مع الحياة
  عماد الطيب
  2025 / 10 / 31

• (9) القائمة الحمراء تطيح بالجامعات العراقية
  عماد الطيب
  2025 / 10 / 30

• (10) ممارسة الفلسفة بطريقة أصلية مفيدة للبشرية عند التفكير في الغد بقدر فائدة العلم
  زهير الخويلدي
  2025 / 10 / 29

• (11) جامعة للبيع .. والرصانة في إجازة !
  عماد الطيب
  2025 / 10 / 26
  
  

• (12) وأد الإبداع في المدارس العراقية
  عماد الطيب
  2025 / 10 / 24

• (13) تصاعد التمييز الطائفي في بعض أحياء دمشق... أين الدولة؟
  حجي قادو
  2025 / 10 / 22

• (14) فاز بحث العربجي وفشل البحث العلمي
  حسام أبو النصر
  2025 / 10 / 16

• (15) مدرسة تبني الاحلام !
  وحيد محمود محمد
  2025 / 10 / 16

• (16) اغتصاب طفلة الابيض في مدرستها
  ايليا أرومي كوكو
  2025 / 10 / 15

• (17) الكتابة العلمية : ممارسة فكرية حيوية تنبض بالحياة
  حسين سالم مرجين
  2025 / 10 / 12
  
  

• (18) حمى التعليم الطبي بين النزعةةالاجتماعية والرغبة الحكومية
  حسن الشرع
  2025 / 10 / 11

• (19) مبارك للدكتور ياغي، ولكن...!
  عبدالله عطوي الطوالبة
  2025 / 10 / 10

• (20) ثمن العلم... إلى أين؟
  حسين سالم مرجين
  2025 / 10 / 9

• (21) توفيق بوعشرين يركب على احتجاجات جيل زد 212 لأغراض لا يعلمها إلا هو
  أحمد رباص
  2025 / 10 / 8

• (22) البيروقراطية قطعت الوصال بين التعليم والإعلام في بلادنا
  أحمد رباص
  2025 / 10 / 8

• (23) الأخلاقيات في البحث العلمي والحياة الاجتماعية : ممارسة فعلية تتجاوز الوثائق
  حسين سالم مرجين
  2025 / 10 / 8
  
  

• (24) بمناسبة -يوم- المربّي
  كمال التاغوتي
  2025 / 10 / 7

• (25) قائمةُ ستانفورد للعلماءِ.. مبروك ولكن
  حسام محمود فهمي
  2025 / 10 / 7

• (26) منظومات القِيَم وأنماط السلوك والإدارة للدراساتِ الأوليّة والعُليا في العراق
  عماد عبد اللطيف سالم
  2025 / 10 / 6

• (27) اساسيات أستخدام الأحصاء في التنظيم والتخطيط للمؤسسات الحكومية
  سفيان منذر صالح
  2025 / 10 / 5

• (28) نقد البحث العلمي
  سرمد سليم عباس
  2025 / 10 / 5

• (29) الحركة الشعبية: بمناسبة اليوم العالمي للمعلمين
  سعد محمد عبدالله
  2025 / 10 / 5
  
  

• (30) تراجع النشر الأكاديمي
  سرمد سليم عباس
  2025 / 10 / 5

• (31) مقاربة الشجرة في بناء المشروع النهضوي للتعليم في ليبيا
  حسين سالم مرجين
  2025 / 10 / 4

• (32) من فضاء للتنوير إلى مسرح للإذلال... مأساة المدرسة الجزائرية
  محفوظ بجاوي
  2025 / 10 / 1

• (33) الدرس التاسع : كيف نفهم الدرس بسهولة
  حسن صالح الشنكالي
  2025 / 10 / 1

• (34) الدرس العاشر: مستقبل التعليم في ظل الذكاء الاصطناعي
  حسن صالح الشنكالي
  2025 / 10 / 1

• (35) ظروف غير مواتية لتعديل مناهج التعليم
  تاج السر عثمان
  2025 / 10 / 1
  
  

• (36) اللغة العربية في الكاميرون وتشاد
  حفصة عثمان بيري
  2025 / 9 / 30

• (37) دعوة لتأسيس تصنيف عربي للباحثين المؤثرين
  حسين سالم مرجين
  2025 / 9 / 29

• (38) وهم الدلالة المعنوية في الاحصاء
  أحمد عمر النائلي
  2025 / 9 / 29

• (39) تكامل البرامج الدراسية في كليات الهندسة مع متطلبات أسواق العمل
  هاني عبيد
  2025 / 9 / 28

• (40) التعليم وأهميته في بناء المجتمعات
  أميمة البقالي
  2025 / 9 / 28

• (41) حملة الأمانة العلمية
  سرمد سليم عباس
  2025 / 9 / 27

• (42) التعليم حق الجميع ومسؤولية وطنية مشتركة .. مطالبات لإلغاء رسوم نظام  تطبيق HEPIQعلى طلبة الجامعات العراقية
  احسان عمر الحديثي
  2025 / 9 / 27
  
  

• (43) النقابة المغربية للتعليم العالي والبحث العلمي تتمسك برفض قانون الجامعات وميداوي يتعهد بالحوار والتعديل
  أحمد رباص
  2025 / 9 / 26

• (44) تطوير المناهج.. بين الاستثمار في الطباعة وضياع العقول -مادة اللغة الإنكليزية للصف السادس الإعدادي أنموذجا
  احسان عمر الحديثي
  2025 / 9 / 25

• (45) دروس في التربية / الدرس الثاني
  حسن صالح الشنكالي
  2025 / 9 / 23

• (46) دورس في التربية / الدرس الثالث
  حسن صالح الشنكالي
  2025 / 9 / 24

• (47) دروس في التربية / الدرس الرابع
  حسن صالح الشنكالي
  2025 / 9 / 24
  
  

• (48) دروس في التربية / الدرس الخامس
  حسن صالح الشنكالي
  2025 / 9 / 25

• (49) دروس في التربية / الدرس السادس
  حسن صالح الشنكالي
  2025 / 9 / 25

• (50) دروس في التربية / الدرس السابع
  حسن صالح الشنكالي
  2025 / 9 / 26

.. كيف أثر التصعيد أمام السواحل الفنزويلية على التعاون بين لندن


.. بعد الإفراج عن الكاتب بوعلام صنصال، ماهي الرسائل؟




.. أزمة طاقة خانقة في أوكرانيا مع استمرار الغارات الروسية على ا


.. ما أبرز التصريحات الإسرائيلية بشأن غاراتها على جنوب لبنان؟




.. إسرائيل تمنع العودة إلى جنوب لبنان