الحوار المتمدن - موبايل - التربية والتعليم والبحث العلمي
الموقع الرئيسي

• (1) حين يتعلّم العقل ولا يستيقظ الإنسان بقلم: انتصار الخشت
  انتصار كامل جفلان الخشت
  2026 / 10 / 27

• (2) أزمة التعليم العالي في البلاد العربية
  رانيا غازي أبو غوش
  2026 / 10 / 27

• (3) نريد معلّمًا يضيء ولا يحترق!
  محمد علي الشبيبي
  2026 / 10 / 25

• (4) العلم والتعليم وأطفالنا والشباب والأهالي في معاناة رهيبة لا يعلم مداها سوى الله.
  راندا شوقى الحمامصى
  2026 / 10 / 25

• (5) نحن بحاجة إلى ليبية التطوير والتحصين: نقد لأوهام الرتق الجزئي في التعليم العالي
  حسين سالم مرجين
  2026 / 10 / 25
  
  

• (6) رأس المال المعرفي في امتحان الحوكمة
  رانيا غازي أبو غوش
  2026 / 10 / 24

• (7) الجامعات الليبية بين سراب التصنيفات الدولية وأولويات غائبة في زمن الهشاشة
  حسين سالم مرجين
  2026 / 10 / 23

• (8) شهرا بعد العودة: الاوضاع التربوية، الى أين؟
  علي الجلولي
  2026 / 10 / 22

• (9) تحديث التكنولوجيا أم تحديث العقل؟ في تغيّر الأدوات وعلاقتنا بالأفكار
  عزالدين جباري
  2026 / 10 / 22

• (10) تعثر الجامعات واختلال صلتها بالمجتمع وسوق العمل
  رانيا غازي أبو غوش
  2026 / 10 / 21

• (11) عن اقتصاديات المعرفة والابتكار والبحث العلمي
  رانيا غازي أبو غوش
  2026 / 10 / 18
  
  

• (12) معدل الطب وتكافؤ الفرص بين عدالة القبول الجامعي وتنوع الاختصاصات العلمية والأدبية
  فارس حامد عبد الكريم
  2026 / 10 / 16

• (13) قياس الأثر في الجامعات العربية: من المنهجية الواحدة إلى مرونة المؤشرات
  حسين سالم مرجين
  2026 / 10 / 16

• (14) البحث العلمي | الرياح في مدرسة الأستاذ الإمام الصادق - عليه السلام - دراسة تحليلية في الدقة العلمية والتجريبية
  حسين علي حياوي المؤذن
  2026 / 10 / 16

• (15) حين يصبح للطالب صوت: التعليم الثانوي في بريطانيا بين الكتابة وفن التعبير
  عامر هشام الصفّار
  2026 / 10 / 15

• (16) وهم تصنيف ستانفورد: لماذا تحتاج العلوم الاجتماعية في العالم العربي إلى إعادة البوصلة المعرفية؟
  حسين سالم مرجين
  2026 / 10 / 14

• (17) قدرة الجامعات على تحويل التعليم إلى معرفة منتجة
  رانيا غازي أبو غوش
  2026 / 10 / 14
  
  

• (18) سر تقدم اليابان!
  توفيق أبو شومر
  2026 / 10 / 13

• (19) إشكالية التعليم بالمغرب: نزيف الإصلاحات المتكررة وأزمة الهشاشة البنيوية
  أحمد زكرد
  2026 / 10 / 13

• (20) تعليمية الأدب في ضوء العلوم العصبية المعرفية: تفاعل الدماغ مع الجماليات الأدبية وإمكانات التكامل مع مدرسة النقد التفاعلي الدكتور ابراهيم محمد جبريل جمهورية الكاميرون
  ابراهيم محمد جبريل
  2026 / 10 / 12

• (21) هل الجامعات العربية مستعدة لجامعات المستقبل؟
  حسين سالم مرجين
  2026 / 10 / 9

• (22) نربي إنسانًا أم نصنع متفوقًا؟ بقلم: انتصار الخشت
  انتصار كامل جفلان الخشت
  2026 / 10 / 8

• (23) تعليمية النص الأدبي المترابط ومنهج مدرسة النقد التفاعلي الدكتور ابراهيم محمد جبريل كاميرون
  ابراهيم محمد جبريل
  2026 / 10 / 8
  
  

• (24) نمط التعليم يحدّد مسار التنمية في الأردن وفلسطين
  رانيا غازي أبو غوش
  2026 / 10 / 8

• (25) التراجع المعرفي والفجوة التعليمية في العالم العربي
  سعد شاكر شبلي
  2026 / 10 / 7

• (26) مجلة ابن رشد العلمية المحكّمة تحقق معايير اعتماد معامل التأثير والاستشهادات المرجعية المعادلة للمعايير الدولية ومستوياتها
  تيسير عبدالجبار الآلوسي
  2026 / 10 / 6

• (27) الميتا معرفة من التدريس إلى التعلم
  رضا لاغة
  2026 / 10 / 6

• (28) اليوم العالمي للمعلمين... واقع المعلم العراقي
  حسين علي الحمداني
  2026 / 10 / 6

• (29) تحديات العملية التربوية في العراق
  حسين علي الحمداني
  2026 / 10 / 5
  
  

• (30) طريقة اختيار حجم العينة فى البحث العلمى
  احمد حسن عمر
  2026 / 10 / 4

• (31) اختيار عينة البحث فى رسائل الماجستير و الدكتوراه (1)
  احمد حسن عمر
  2026 / 10 / 4

• (32) مع بدء العام الدراسي الجديد.. المدرسة والاسرة والمجتمع..شراكة جدلية في صناعة مستقبل الطالب
  نايف عبوش
  2026 / 10 / 4

• (33) تحديات العام الدراسي
  حسين علي الحمداني
  2026 / 10 / 4

• (34) التخطيط الاستراتيجي والمسؤولية المجتمعية
  سامح سعيد عبد العزيز
  2026 / 10 / 4

• (35) أساتذة التربية الإسلامية يترافعون من أجل مكانة المادة والقيم داخل المدرسة المغربية ....
  بوشعيب حمراوي
  2026 / 10 / 3
  
  

• (36) الدمج… حين يصبح الاختلاف طريقًا إلى الإنسان بقلم: انتصار الخشت
  انتصار كامل جفلان الخشت
  2026 / 10 / 3

• (37) التغيير المفاهيمي في سياق الشيخوخة الناجحة.
  محمد بوقرين
  2026 / 10 / 2

• (38) وزارة التعليم تمارس التمييز والحيف، ومفتشو/ات التوجيه والتخطيط التربوي يقاومون..
  حسن أحراث
  2026 / 10 / 1

• (39) الذكاء الاصطناعي .. أهلاً أم وداعاً
  حسن مدن
  2026 / 10 / 1

• (40) الإصلاح التربوي والجودة المنصفة
  رضا لاغة
  2026 / 9 / 28

• (41) طيف التوحد… حين نرى الإنسان قبل التشخيص قراءة في كتاب «طيف التوحد: رحلة من الحيرة إلى الفهم والاحتواء» بقلم: انتصار الخشت
  انتصار كامل جفلان الخشت
  2026 / 9 / 26

• (42) المجلس الأعلى للتربية: العقل الاستراتيجي للإصلاح التربوي
  رضا لاغة
  2026 / 9 / 25
  
  

• (43) في المؤسسات الأكاديمية : مشكلات شخصية تهدد المستوى العلمي
  سعد شاكر شبلي
  2026 / 9 / 25

• (44) كفاءة المعلم العراقي
  حسين علي الحمداني
  2026 / 9 / 25

• (45) الفاناديوم | الفلز الانتقالي الذي يقوّي الفولاذ ويخزن الطاقة ويحوّل الغازات السامة - من معادن المكسيك إلى بطاريات تدفق الأكسدة وحفازات حمض الكبريتيك
  حسين علي حياوي المؤذن
  2026 / 9 / 25

• (46) المدرسة الجديدة وخارطة التكوين
  رضا لاغة
  2026 / 9 / 24

• (47) حين يتحول المسار المهني إلى مسار مغلق: قراءة في قرار تقييد قبول خريجي الإعداديات المهنية
  قصي الجابري
  2026 / 9 / 24
  
  

• (48) الابنية المدرسية
  حسين علي الحمداني
  2026 / 9 / 25

• (49) التيتانيوم | الفلز الفضي الذي يحلق في السماء ويزرع في العظام ويبيض المدن - من الرمال السوداء إلى معجزة الطيران وثورة الزراعات الطبية
  حسين علي حياوي المؤذن
  2026 / 9 / 24

• (50) أفكار وتجارب في تعليم التفلسف لليافعين في العالم
  زهير الخويلدي
  2026 / 9 / 24

.. صور ومقاطع مولّدة بالذكاء الاصطناعي.. كيف هاجم نتنياهو الأحز


.. انتخابات إسرائيل.. ماذا كشفت استطلاعات الرأي الأولية بعد إغل




.. ترمب وفانس يقودان سباق الساعات الأخيرة لحسم الولايات المتأرج


.. هل تغير نتائج صناديق الاقتراع واقع الاستيطان في الضفة الغربي




.. لجنة الشؤون الخارجية بالبرلمان التركي تقر مشروع اتفاقية مكة