الحوار المتمدن - موبايل - التربية والتعليم والبحث العلمي
الموقع الرئيسي

• (1) سادية إدارية أم سياسية..!!!
  حسن أحراث
  2026 / 6 / 2

• (2) منهجية كتابة المقال الفلسفي وتحليل النص الفلسفي والإجابة على الأسئلة من خلال دراسة في المهارات البيداغوجية المستهدفة
  زهير الخويلدي
  2026 / 6 / 2

• (3) نواة الصمود ومطارق الهدم: أطفال عفرين وأزمة التجهيل اللغوي الممنهج
  دارا محمد حصري
  2026 / 6 / 2

• (4) العقل السحابي الجمعي: كيف تحمينا المعالجة الفائقة من الصدفة الكونية وتؤسس لعصر الحماية الاستباقية
  ماجد امين
  2026 / 6 / 1

• (5) السيبرنتيك والذكاء الاصطناعي: لماذا نحتاج إلى استعادة مركزية العقل البشري في صناعة القرار.
  مظهر محمد صالح
  2026 / 6 / 1
  
  

• (6) تكلفة النظام الحكم الحالي في العراق منذ 2003 ورواتب المعلمين المتقاعدين
  احمد موكرياني
  2026 / 5 / 30

• (7) لذين سرقوا جامعاتنا: الشّهادات والمناصب الفخريّة والألقاب المزوّرة (جزء 2)
  عباس داخل حسن
  2026 / 5 / 28

• (8) عندما تصبح -التربية- ضحية لوثنية -النقطة-: تفكيك ثقافة الغش من الفيسبوك إلى الواقع
  حميد بعلوان
  2026 / 5 / 28

• (9) سوق العمل المتغيّر: حديثو التخرج بين تحديات التوظيف و الحلول الممكنة - مقال رأي
  عمار صالح عباس
  2026 / 5 / 26

• (10) الذين سرقوا جامعاتنا...
  عباس داخل حسن
  2026 / 5 / 26

• (11) الطفل ليس مشروع امتلاك
  شينوار ابراهيم
  2026 / 5 / 23
  
  

• (12) باكالوريا 2026 وتكنولوجيا ضبط الغش- الفصام بين الخطاب والممارسة
  عبد الحافظ الغلبزوري
  2026 / 5 / 23

• (13) تراتيل الفضيلة في محارِيب الطُّفولة
  يوسف شيخو
  2026 / 5 / 19

• (14) مُعضِلةٌ
  حسام محمود فهمي
  2026 / 5 / 18

• (15) في اليابان.. طبيب مغربي ينال براءة اختراع لجهاز ثوري للدم
  ندى محمد
  2026 / 5 / 15

• (16) ليكسبليسيت والنمذجة.. وزير يتلعثم باللسان وينجح في الميدان!
  حميد بعلوان
  2026 / 5 / 13

• (17) السيادة المعرفية والذاكرة العربية: لماذا نحتاج أرسيف في مواجهة المركزية الغربية؟
  حسين سالم مرجين
  2026 / 5 / 12
  
  

• (18) قراءة في كتاب العقل غير المدرسي (مترجم) هوارد غاردن The nschooled Mind by Howard Gardner
  عبد الله ميرغني محمد أحمد
  2026 / 5 / 12

• (19) عندما يتحول التعليم لتكريس الفوارق بين الناس !!
  علي سيف الرعيني
  2026 / 5 / 10

• (20) حل حدسية غولدباخ: تصويب
  مرتضى عبدعلي مديح
  2026 / 5 / 10

• (21) النظام التعليمي العربي وصناعة المعرفة
  حسين علي محمود
  2026 / 5 / 9

• (22) كيف كان النقل الأعمى للمناهج خطرا على التعليم؟
  تاج السر عثمان
  2026 / 5 / 9

• (23) حل حدسية غولدباخ : طريق اخر
  مرتضى عبدعلي مديح
  2026 / 5 / 9
  
  

• (24) الطالب المتفوق والنرجسية المدرسية: قراءة نفسية واجتماعية في صراع التفوق والسلطة
  أحمد مظهر غالي
  2026 / 5 / 7

• (25) التعليم في ليبيا: دعوة لانتشال الخطط من كينونة الوزير إلى العلن
  حسين سالم مرجين
  2026 / 5 / 7

• (26) الابتكار في ليبيا خارج التغطية الدولية: من المسؤول عن تصفير عداد الابتكار الليبي عالمياً؟
  حسين سالم مرجين
  2026 / 5 / 6

• (27) ضغوط الامتحانات والانفجار السلوكي
  حسين علي محمود
  2026 / 5 / 6

• (28) الإصلاح التربوي بالمغرب: المنتدى الجهوي حول منظومة التربية والتكوين بجهة سوس-ماسة وإعادة بناء تقييم السياسات التربوية على أساس الأثر
  عمر أوزكان
  2026 / 5 / 6

• (29) إقطاعيات الأكاديميا
  راقي نجم الدين
  2026 / 5 / 6
  
  

• (30) فشل سياسات الاصلاح التربوي عربيا : تونس نموذجا
  رضا لاغة
  2026 / 5 / 5

• (31) التعليم في العراق: بورصة الاحزاب بين المناهج العقيمة والمحاصصة الميليشاوية
  آلاء عبد الحي جبار
  2026 / 5 / 5

• (32) الإدمان الإلكتروني للكبار… يفقد المربّي بوصلته ويُربك المجتمع
  بوشعيب حمراوي
  2026 / 5 / 5

• (33) التخييم بالمغرب : تُختبر الطفولة بين النوايا الحسنة واختلالات الواقع
  بوشعيب حمراوي
  2026 / 5 / 4

• (34) حدسية غولدباخ : تصور عن حل
  مرتضى عبدعلي مديح
  2026 / 5 / 4

• (35) الهوية الوطنية: من الحشو إلى الممارسة.. سوسيولوجيا تفعيل الذاكرة الجمعية
  حسين سالم مرجين
  2026 / 4 / 29
  
  

• (36) التعليم العالي في ليبيا.. استعادة الاستقلالية أم الاستمرار في التيه؟
  حسين سالم مرجين
  2026 / 4 / 29

• (37) أزمة التعليم الخصوصي بالمغرب: بين الواجهة والحقيقة بقلم الطاهر كردلاس
  الطاهر كردلاس
  2026 / 4 / 26

• (38) النقاش و الانسان او الانسان و النقاش
  عبد الرضا حمد جاسم
  2026 / 4 / 22

• (39) -اغتراب الطفولة في المنظومة التعليمية: حين تُستبدل الكينونة بثقافة الأداء والنجاعة- بقلم الطاهر كردلاس
  الطاهر كردلاس
  2026 / 4 / 18

• (40) ظاهرة العنف في المدارس
  محمد رياض اسماعيل
  2026 / 4 / 18

• (41) التعليم في المغرب بين الشواهد الورقية و الضحالة المعرفية
  طارق الورضي
  2026 / 4 / 12

• (42) أيام الحب والحرب
  كاظم الحناوي
  2026 / 4 / 11
  
  

• (43) نقابة التعليم العالي تنتزع من ميداوي تعهدات بإنصاف الأساتذة وتسوية ملفات ترقيتهم
  أحمد رباص
  2026 / 4 / 5

• (44) الجامعات الليبية ومعضلة المقاس الواحد
  حسين سالم مرجين
  2026 / 4 / 1

• (45) على هامش اليوم العالمي الرياضيات : متى يتم تقنين رياضيات المدارس والجامعات ؟
  بوشعيب حمراوي
  2026 / 4 / 1

• (46) تعليم على الحافة: أرقام -الأمم المتحدة للتربية والعلم والثقافة- تكشف أزمة المدرسة المغربية بين الهدر وضعف التعلمات.
  محمد الزيري
  2026 / 3 / 31

• (47) مفهوم الهندسة العكسية واستثمارها في الصناعة الحديثة
  مهند كاظم محمد
  2026 / 3 / 29
  
  

• (48) تقرير2024 TALIS لا يقولها بشكل مباشر، لكن قراءته بعمق تكشف وهم المؤشرات الإيجابية
  محمد الزيري
  2026 / 3 / 26

• (49) العنف بين الإخوة الصغار: حين تصنع الأسرة المشكلة ويُعيد الإعلام إنتاجها
  أسامة البدران
  2026 / 3 / 25

• (50) تقرير TALIS 2024: حين تكشف الأرقام هشاشة المدرسة واختلالات الإصلاح - الجزء الاول-
  محمد الزيري
  2026 / 3 / 24

.. فرنسا تصدم إسرائيل.. قرار مفاجئ يشعل أزمة قبل أكبر معرض عسكر


.. الفيلق الإفريقي الروسي: مقتل 5 مدنيين وإصابة 10 آخرين في تفج




.. أحكام بالسجن على راشد الغنوشي وعلي العريض في قضية ما يعرف با


.. الخطوط الحمراء المتبادلة وتعقيد مسار التفاوض بين واشنطن وطهر




.. روسيا تعود إلى حميميم.. ماذا يخطط بوتين في سوريا؟ | #ستوديو_