الحوار المتمدن - موبايل - التربية والتعليم والبحث العلمي
الموقع الرئيسي

• (1) النفي المزدوج بين العربية والإنكليزية
  صباح علي السليمان
  2026 / 6 / 12

• (2) البيريليوم | الفلز الغامض بين الخفة والقوة - من الزمرد إلى المفاعلات النووية
  حسين علي حياوي المؤذن
  2026 / 6 / 11

• (3) قطاع التعليم بالمغرب: مفارقات الخطاب بين الاختلالات المجتمعية والمواقف الانتهازية
  محمد السكاكي
  2026 / 6 / 10

• (4) الليثيوم | الفلز الخفيف الذي شحن العالم - من معادن البغماتيت إلى ثورة البطاريات
  حسين علي حياوي المؤذن
  2026 / 6 / 10

• (5) هندسة المعرفة البحثية: من التشبع إلى التجلي في الكتابة السوسيولوجية
  حسين سالم مرجين
  2026 / 6 / 10
  
  

• (6) الاعتماد البرامجي: من الاعتراف الأكاديمي إلى ثقافة التحسين المستمر – مقال رأي
  عمار صالح عباس
  2026 / 6 / 9

• (7) خطر تكريس الانقسام بعقد امتحانين للشهادة السودانية
  تاج السر عثمان
  2026 / 6 / 9

• (8) الهيليوم | غاز الكون العزيز - من أطياف الشمس إلى موارد الأرض الناضبة
  حسين علي حياوي المؤذن
  2026 / 6 / 9

• (9) هل نعرف حقًا الاقتصاد السياسي للمعرفة؟
  عزالدين محمد ابوبكر
  2026 / 6 / 7

• (10) الأنظمة المعرفية التي تتحكم في تكوين وبنية العقل حسب محمد عابد الجابري
  زهير الخويلدي
  2026 / 6 / 6

• (11) أوقفوا الحرب لضمان استقرار وعودة الجامعات
  تاج السر عثمان
  2026 / 6 / 6
  
  

• (12) البكالوريا : من مشروع نابليون لبناء الدولة إلى جسر يمهد لبناء الإنسان هل مازالت الشهادة المغربية تصنع المستقبل ؟؟
  بوشعيب حمراوي
  2026 / 6 / 5

• (13) الهيدروجين | البروتون الأول - رحلة موسوعية من نشأة الكون إلى فجر اقتصاد الطاقة النظيف
  حسين علي حياوي المؤذن
  2026 / 6 / 5

• (14) برادة والخمسة آلاف حرامي جهوي .. في انتظار رواد الغش في الامتحان الوطني
  بوشعيب حمراوي
  2026 / 6 / 5

• (15) النظر التأملاتي في العلم كسلعة
  عزالدين محمد ابوبكر
  2026 / 6 / 5

• (16) سادية إدارية أم سياسية..!!!
  حسن أحراث
  2026 / 6 / 2

• (17) منهجية كتابة المقال الفلسفي وتحليل النص الفلسفي والإجابة على الأسئلة من خلال دراسة في المهارات البيداغوجية المستهدفة
  زهير الخويلدي
  2026 / 6 / 2
  
  

• (18) نواة الصمود ومطارق الهدم: أطفال عفرين وأزمة التجهيل اللغوي الممنهج
  دارا محمد حصري
  2026 / 6 / 2

• (19) العقل السحابي الجمعي: كيف تحمينا المعالجة الفائقة من الصدفة الكونية وتؤسس لعصر الحماية الاستباقية
  ماجد امين
  2026 / 6 / 1

• (20) السيبرنتيك والذكاء الاصطناعي: لماذا نحتاج إلى استعادة مركزية العقل البشري في صناعة القرار.
  مظهر محمد صالح
  2026 / 6 / 1

• (21) تكلفة النظام الحكم الحالي في العراق منذ 2003 ورواتب المعلمين المتقاعدين
  احمد موكرياني
  2026 / 5 / 30

• (22) لذين سرقوا جامعاتنا: الشّهادات والمناصب الفخريّة والألقاب المزوّرة (جزء 2)
  عباس داخل حسن
  2026 / 5 / 28

• (23) عندما تصبح -التربية- ضحية لوثنية -النقطة-: تفكيك ثقافة الغش من الفيسبوك إلى الواقع
  حميد بعلوان
  2026 / 5 / 28
  
  

• (24) سوق العمل المتغيّر: حديثو التخرج بين تحديات التوظيف و الحلول الممكنة - مقال رأي
  عمار صالح عباس
  2026 / 5 / 26

• (25) الذين سرقوا جامعاتنا...
  عباس داخل حسن
  2026 / 5 / 26

• (26) الطفل ليس مشروع امتلاك
  شينوار ابراهيم
  2026 / 5 / 23

• (27) باكالوريا 2026 وتكنولوجيا ضبط الغش- الفصام بين الخطاب والممارسة
  عبد الحافظ الغلبزوري
  2026 / 5 / 23

• (28) تراتيل الفضيلة في محارِيب الطُّفولة
  يوسف شيخو
  2026 / 5 / 19

• (29) مُعضِلةٌ
  حسام محمود فهمي
  2026 / 5 / 18
  
  

• (30) في اليابان.. طبيب مغربي ينال براءة اختراع لجهاز ثوري للدم
  ندى محمد
  2026 / 5 / 15

• (31) ليكسبليسيت والنمذجة.. وزير يتلعثم باللسان وينجح في الميدان!
  حميد بعلوان
  2026 / 5 / 13

• (32) السيادة المعرفية والذاكرة العربية: لماذا نحتاج أرسيف في مواجهة المركزية الغربية؟
  حسين سالم مرجين
  2026 / 5 / 12

• (33) قراءة في كتاب العقل غير المدرسي (مترجم) هوارد غاردن The nschooled Mind by Howard Gardner
  عبد الله ميرغني محمد أحمد
  2026 / 5 / 12

• (34) عندما يتحول التعليم لتكريس الفوارق بين الناس !!
  علي سيف الرعيني
  2026 / 5 / 10

• (35) حل حدسية غولدباخ: تصويب
  مرتضى عبدعلي مديح
  2026 / 5 / 10
  
  

• (36) النظام التعليمي العربي وصناعة المعرفة
  حسين علي محمود
  2026 / 5 / 9

• (37) كيف كان النقل الأعمى للمناهج خطرا على التعليم؟
  تاج السر عثمان
  2026 / 5 / 9

• (38) حل حدسية غولدباخ : طريق اخر
  مرتضى عبدعلي مديح
  2026 / 5 / 9

• (39) الطالب المتفوق والنرجسية المدرسية: قراءة نفسية واجتماعية في صراع التفوق والسلطة
  أحمد مظهر غالي
  2026 / 5 / 7

• (40) التعليم في ليبيا: دعوة لانتشال الخطط من كينونة الوزير إلى العلن
  حسين سالم مرجين
  2026 / 5 / 7

• (41) الابتكار في ليبيا خارج التغطية الدولية: من المسؤول عن تصفير عداد الابتكار الليبي عالمياً؟
  حسين سالم مرجين
  2026 / 5 / 6

• (42) ضغوط الامتحانات والانفجار السلوكي
  حسين علي محمود
  2026 / 5 / 6
  
  

• (43) الإصلاح التربوي بالمغرب: المنتدى الجهوي حول منظومة التربية والتكوين بجهة سوس-ماسة وإعادة بناء تقييم السياسات التربوية على أساس الأثر
  عمر أوزكان
  2026 / 5 / 6

• (44) إقطاعيات الأكاديميا
  راقي نجم الدين
  2026 / 5 / 6

• (45) فشل سياسات الاصلاح التربوي عربيا : تونس نموذجا
  رضا لاغة
  2026 / 5 / 5

• (46) التعليم في العراق: بورصة الاحزاب بين المناهج العقيمة والمحاصصة الميليشاوية
  آلاء عبد الحي جبار
  2026 / 5 / 5

• (47) الإدمان الإلكتروني للكبار… يفقد المربّي بوصلته ويُربك المجتمع
  بوشعيب حمراوي
  2026 / 5 / 5
  
  

• (48) التخييم بالمغرب : تُختبر الطفولة بين النوايا الحسنة واختلالات الواقع
  بوشعيب حمراوي
  2026 / 5 / 4

• (49) حدسية غولدباخ : تصور عن حل
  مرتضى عبدعلي مديح
  2026 / 5 / 4

• (50) الهوية الوطنية: من الحشو إلى الممارسة.. سوسيولوجيا تفعيل الذاكرة الجمعية
  حسين سالم مرجين
  2026 / 4 / 29

.. -ويفا- يختار الحكم الصومالي الذي منع من الدخول لأمريكا لإدار


.. بريطانيا: بريكسيت.. عشر سنوات من الندم؟ • فرانس 24 / FRANCE




.. ابتسامة هوليوود... هل تضر بصحة الفم؟ • فرانس 24 / FRANCE 24


.. بريطانيا: خلاف حول الإنفاق العسكري يفجر أزمة سياسية ويطيح بو




.. أفغانستان: الهاربات من كابول • فرانس 24 / FRANCE 24