الحوار المتمدن - موبايل
الموقع الرئيسي


معجم مصطلحات طرائق تدريس العلوم- حرف N

عصام عبد العزيز المعموري

2015 / 9 / 22
التربية والتعليم والبحث العلمي


معجم مصطلحات طرائق تدريس العلوم – حرف N
الاستاذ المساعد الدكتور عصام عبد العزيز المعموري – بعقوبة – العراق
..................................................................................................

National Council for Science and Technology :
المجلس القومي للعلوم والتقنية
هو مجلس أسسته الرابطة الأمريكية لتقدم العلوم (AAAS )ضم (26) من كبار العلماء والتربويين والمؤرخين وكان من سياسته في اجراءات العمل الرجوع الى مستشارين في مختلف الاختصاصات وصل عددهم الى ما يربو على (132) مستشارا" ،صدر عن هذا المجلس تقرير تضمن مبادئ تعليم العلوم يمكن ايجازها بما يأتي :
1- تعليم العلوم يجب أن يكون منسجما" مع طبيعة العلوم
2- تعليم العلوم يجب أن يعكس القيمة العلمية
3- تعليم العلوم يجب أن يهدف الى مواجهة قلق التعلم
4- تعليم العلوم يجب أن يتوسع ويمتد خارج نطاق المدرسة
5- تعليم العلوم يجب أن يعطي وقته المناسب
(الخليلي وآخرون ،1996،ص ص237-239 )
....................................................................................................
National Research Council (NRC) :
المجلس القومي للبحوث في الولايات المتحدة الأمريكية
........................................................................................................

National Science Teachers Association (NSTA):
الرابطة القومية لمدرسي العلوم في الولايات المتحدة الأمريكية
............................................................................................

Nature of Science Test (NOST):
اختبار طبيعة العلم
وهو اختبار مصمم لقياس استيعاب المفحوصين لمكونات العلم المختلفة ،ومن أشهر هذه الاختبارات في الوطن العربي هو الاختبار الذي أعده (عمر الشيخ) الاستاذ في الجامعة الأردنية ،وهذا الاختبار يتكون من (60)فقرة ،وقد ضم أربعة مجالات من مكونات طبيعة العلم ولكل مجال عدد من الفقرات وكالآتي :
افتراضات العلم (8) فقرات ،نتائج العلم (22) فقرة ،الطرائق العلمية (25) فقرة ،أخلاقيات العلم (5) فقرات
......................................................................................................
Non Discovery Classroom Climate :
المناخ الصفي غير الاستكشافي (اللااكتشافي )
هو التفاعل اللفظي وغير اللفظي الذي يقوم به المعلم (معلم العلوم ) مع الطلبة في الصف والذي يكون فيه سلوك معلم العلوم كالآتي :
أ‌- يطرح أسئلة التذكر
ب‌- يعرض الطرق وينقل المعلومات العلمية الى الطلبة
ت‌- يعطي الارشادات والتوجيهات
ث‌- يري الطلبة ويوضح لهم
ج‌- يستجيب للطلبة ايجابيا" وسلبيا"
(زيتون ،2001،ص 129)
.....................................................................................................
Non Projected Aids :
وسائل تعليمية غير معروضة
هي الوسائل التي لا تستعمل أجهزة عرض مضاءة أو شاشة
(الشيخ ،1981،ص 26)
............................................................................................





التعليق والتصويت على الموضوع في الموقع الرئيسي


اخر الافلام

.. كيف يتصرف الألمان عندما يمرضون؟ | يوروماكس


.. لمى الدوري: -العراق يذخر بالمواقع الأثرية، وما تم اكتشافه حت



.. الهدنة في غزة على نار حامية؟ • فرانس 24 / FRANCE 24


.. مسلسل المانغا - بون- : وحدة تسافر عبر الزمن وتحي الموتى




.. -طبيب العطور- بدبي.. رجل يُعيد رائحة الأحبة الغائبين في قارو